3 yaş Mayıs ayı plan

  • Yazdır

M.E.B ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU                                              

                     2016-2017 MAYIS AYI 3 YAŞ AYLIK PROGRAMI

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

  • Anneler günü
  • Engelliler haftası

Konularla ilgili olarak yapılan SOHBET ve BEYİN FIRTINASI ile çocukların konu hakkındaki düşüncelerini ifade etmeleri, yorum yapmaları sağlanırHaftanın beş günü farklı sanat etkinlikleri ile çocukların kas becerilerini, düşünme becerilerini ve yaratıcılığını geliştirmek amacıyla çocukların kişisel hedef davranışlarına bir adım daha yaklaşıyoruz.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLİĞİ

Türkçe dil etkinliklerinde hergün hikaye okuyoruz,hikaye bitiminde çocuklarımızla hikayenin konusu,anlatmak istediği,bize verdiği mesajlar hakkında sohbet ediyoruz,çocuklarımızın dikkat ve algısını ölçmek ve geliştirmek adına soru-cevap yöntemiyle karşılıklı fikir alışverişinde bulunuyoruz,böylelikle çocuklarımız kendini ifade etme ve özgüven konusunda artık daha da başarılılar.

TEKERLEME

Fırçamızı alalım
Dişlerimizi fırçalayalım
Pırıl pırıl dişlerle
Çevreye gülücükler saçalım
Çürüksüz dişlerle
Hep sağlıklı kalalım

                                                                                   PARMAK OYUNU

ÖFKE ADAM

Ben, öfkeli bir adamım (Yüz asılır.).
Sinirlendikçe şişerim (Şişme hareketi yapılır.).
Şişerim de şişerim, 
Şişerim de şişerim.
Gözlerimi büsbüyük (Gözler koca koca yapılır.).
Ağzımı da böyle açarım (Ağız kocaman açılır.).
Öfkemi, kocaman olunca (Eller açılır.)
Herkesin üzerine salarım (Herkesin üzerine bırakma işareti yapılır.).
Korkum yoktur kimseden. 
Sudan korktuğum kadar (Korkma hareketi yapılır.).
Su dökerim üstüme, 
Küçülür de küçülür, 
Çekilirim içime (Küçücük olunur.)

 

OYUN ETKİNLİĞİ:  

 

ELEKTRİK

  • Çocuklar el ele tutuşarak ayakta daire olurlar. Çocuklardan biri, dairenin ortasına geçer. Diğer çocuk yanındaki arkadaşının elini sıkarak oyunu başlatıımı çocuktan çocuğa geçmeye başında el sıkarak elektriği geçirir ve akım başladığı noktaya geri döner. Amaç, ortada ki çocuğa hissettirmeden başlangıç noktasına dönmektir. Eğer ebe akımın kimden geçtiğini bulursa, o çocuk ortaya geçer. Oyun böylece devam eder.

                                                           

BİLMECELER

Üfleyerek şişirilir,
Patlatmak gerekir,
Ucuna ip bağlarsan,
Yanında gezdirilir. (Balon)

Kola iğne yapılır,
Mikropları kaçırır. (Aşı)

Minicik doğar,
Anne sütüyle doyar.(Bebek)

MÜZİK ETKİNLİĞİ

ALİ BABA'NIN ÇİFTLİĞİ
Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde inekleri var
"Möö Mööö" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde kedileri var
"Miyav miyav" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde köpekleri var
"Havv hav" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın
                                                                 
Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde kuzuları var
"Meee meee" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde kuşları da var
"Cikkk cikkk " diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde ördekleri var
"Vak vak vak vak" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde keçileri var
"Beeee beee" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde tavukları var
"gıdgıdgıdakk, gıdgıdgıdak" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın

Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde eşekleri var
"Aiiiiiiiii, aiiiiiiiii" diye bağırır
Çiftliğinde Ali Baba'nın
Ali Baba'nın bir çiftliği var
Çiftliğinde horozları var
"Üüürü üüüü, üüürü üüü " diye bağırır
Çiftliğinde Ali babanın.  

                                                 

DRAMA ETKİNLİĞİ

Duygularım

ISINDIRMA : Ögretmen sinifa üzerinde yüz ifadelerinin bulundugu kartlar getirir.Çocuklarla birlikte bu kartlar incelenip taklitleri yapilir. 
DRAMA : Ögretmen sinifi iki gruba ayirir.Bir grup mutlu canavarin ,bir grup ise üzgün kusun taklidini yapar . Ögretmen mutlu yüz kartini kaldirdiginda mutlu canavarlar oynamaya ve kahkaha atmaya baslarlar.Ögretmen üzgün yüz kartini kaldirdiginda üzgün kuslar ortaya gelirler.Ögretmen müzigi kapattiginda herkes yerine geçip oturur. 
OLUSUM : Ögretmen sizi mutlu eden durumlari ve sizi üzen durumlara örnek verin der. 
DEGERLENDIRME : Sizce kusumuz neden mutsuz ,sizce canavarimiz neden mutlu oldugu hakkinda konusulur.

                              OYUN-DRAMA

  • Öğretmen çocuklara küçük bir öykü anlatacağını söyler.
  • Çocukların rahat görebilecekleri bir yere oturarak öyküye baş
  • "Bir zamanlar ülkenin birinde bir prenses yaşarmış. Bu prenses hiç gülmezmiş. Prensesin babası kral onu güldürmek için elinden geleni yaparmış ama prenses hiç gülmezmiş. Hep çok sıkılır ve mutsuz dolaşırmış. Kral bakmış ki bu duruma bir çare bulamıyor, yardım istemeye kara vermiş. Eline çantasını almış ve düşmüşğretmen bir şapka ve bir çanta kullanarak, kral kılığına girer.  "Merhaba çocuklar, hikayemi biliyorsunuz. Kızımın gülmesini istiyorum. Bu yüzden sizden yardım istiyorum. Bana çok sevdiğiniz, kendinizi çok mutlu hissettiğiniz ve bu yüzden de gülümsediğiniz olayları anlatabilir misiniz? Sizi, ne mutlu eder? Öğrenip, kızımı da mutlu edeyim."
  • Masalın bundan sonrasını da öğretmen çocukların anlattıkları öykülerle tamamlayabilir. Öykü tamamlandıktan sonra dramatizasyon yapı

SPOR ETKİNLİĞİ

*Isınma hareketleri

*Pedal çevirme, yukarı uzanma, takla atma çalışmalarıyla spor etkinliğimizi destekleyeceğiz

                                                                                         

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
HORTUM

BİR KAVANOZUN DÖRTTE ÜÇÜ SUYLA DOLDURULUR.İÇİNE BİR TATLI KAŞIĞI BULAŞIK DETERJANI VE BİR TATLI KAŞIĞI SİRKE KONULUR.KAVANOZUN KAPAĞI KAPATILIR VE KAVANOZ ÇALKALANIR.SONRA DA DAİRESEL HAREKETLERLE DÖNDÜRÜLÜR.KAVANOZUN İÇİNE HORTUMA BENZER BİR ŞEKİL OLUŞTUĞU GÖRÜLÜR.

BEYİN FIRTINASI SORULARI

  1. Renkler olmasaydı dünya nasıl bir yer olurdu?
  2. Kayan bir yıldızsın ve kayarken neler görüyorsun?
  3. Uzayda bir gezegen olsaydın adı ne olurdu?
  4. İyi bir anne nasıl olmalı?
  5. Uzay'a gitseydin ne yapmak isterdin?

SANAT ETKİNLİĞİ

  • Çocuklara pastel boya ve A4 kağıdı dağıtılığıda en çok korktukları ve en çok sevindiklerin şeyin resmini yapmaları
  • Biten çalışmaların öyküleri anlatılır ve eve yollanı

ETKİNLİK ADI: Yaratıcı Dans
(Çiçeklerin İlkbahar Partisi)
UYGULANIŞI:
-Güneşli pırıl pırıl bir günde bütün çiçekler uykularından uyandılar. -Bugün çok heyecanlı ve çok mutluydular. Hepsi ilkbahar partisi için hazırlandılar. -Çiçekler müziğin sesini duydular, parti başladı. -Bütün çiçekler istedikleri gibi dans ediyor, baharı kutluyorlardı. -Kimileri yapraklarını sallıyor, kimileri başlarını sallıyorlardı. Hepsi neşeyle dans ediyordu. -Çiçekler dans ederken yapraklarına yağmur damlaları düşmeye başladı. -Yağmur çok hızlı yağıyordu, bütün çiçekler kaçışmaya başladılar. -Çiçekler üzülmüşlerdi, partileri yarım kalmıştı. -Ama bu duruma sevinenler de vardı. -Müziğin sesini duyan solucanlar, yumuşayan topraktan dışarı çıkıp dans etmeye başladılar. -Bu sırada yağmur da yavaşlamıştı. -Bunu gören çiçekler, partilerine davetsiz misafirleriyle birlikte devam ettiler

OKUMA YAZMA

Okuma yazma çalışmalarına Fotokopiler ve eğlenceli oyunlu çalışmalarımızla devam edeceğiz.

40’a kadar saymayı öğreneceğiz.

Şekil kavramı ve renk çaışmalarımız devam edecek.

AİLE KATILIMI

  • Velilere, çocuklarıyla evde muslukların açık kalmaması, odadan çıkarken lambaların kapatılması konuları hakkında konuşarak onlara bazı sorumluluklar vermeleri yönlendirmesi yapılı
  • Evde çocuklarına açık kalan oda ışıklarını kapatma sorunu vermeleri gerekir.