2016-2017 EYLÜL AYI 3 YAŞ AYLIK PROGRAMI

M.E.B ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU                                              

                     2016-2017 EYLÜL AYI 3 YAŞ AYLIK PROGRAMI

ÇOCUĞUNUZU OKUL KORKUSU VE İLK GÜNÜ

Okul öncesi eğitime, anaokuluna başlama dönemihem çocuk hem de ebeveynler açısından zor bir süreçtir. Çocuk ilk kez ailesindenayrılmakta, kuralları olan bir ortamda bulunmaktave sosyal anlamda ilk önemli sınavını vermektedir.

Yuvaya başlama yaşı,çocuğun ve aileninbu süreci nasıl geçirdikleri ve uyum süresi her çocuk, aile ve yuva için ayrı ayrı değerlendirilmelidir. Ancak genel olarak yaşıtlarıyla birlikte olabildiği, oyun kurabildiği, kurallara uymayı öğrenebileceği bir dönem olarak üç yaş civarında çocukların bu deneyime hazır olduklarını söyleyebiliriz. Bireysel olarak değerlendirildiğinde ise çocuğun okul için yeterli olgunluk ve beceri düzeyine erişip erişmediği dikkate alınmalıdır.

Annenin tavrıçok önemlidir,yuvaya başlamada en sık karşılaşılan sorun çocuğun anneden (ve aslında çoğu zaman daha yoğun olarak annenin çocuktan) kopamamısıdır. Bu durum genellikle bağımlı anne-çocuk ilişkisinin bir sonucudur ve çocuğun bağımsızlaşma sürecini zorlaştırır, geciktirir. Annenin bu durumudaki tavrı da çok belirleyicidir. Annenin kaygısını azaltmak çocuğun bağımsızlık sürecinde daha rahat olmasını sağlayacaktır.

*Bir gece öncesiden hazırlık yapın. Sabah acele etmeden, mutlu bir şekilde evden çıkmak için bir gece öncesinden çocuğunuzun kıyafet seçimi, yanına alacağı oyuncak konularına dahil edin.

*Evden bir eşya almasına izin verin. Çocuklar kendilerini yabancı bir yerde rahat hissetmek için evden bir eşyayı yanlarında taşıma eğiliminde olurlar.; oyuncak ayı, battaniye, anne-babanın fotoğrafı gibi.

*Anaokulunda geçireceği ilk gün önemlidir. Okula giderken yolda şarkı söyleyin; ya da çocuğunuzun gün boyunca okulda sizin ev/işte neler yapıyor olacağınızı konuşun.

*’’Hoşçakal’’ ritüeli geliştirin. Her zaman yaptığınız, sadece size ait olan bu mini tören, stresli anlarda çocuğun güvenini arttırır. Örneğin ayrılırken birbirinize el mi sallayacaksınız, sarılacak mısınız, herhangi özel bir tokalaşma yapılacak mı vb. gibi konularda önceden konuşun ve kendi ailenizin ‘’hoşça kal ritüeli’’ni belirleyin.

*Giderken ‘’güle güle’’demek yerine ‘’sonra görüşürüz’’ ya da ‘’kısa bir zaman sonra görüşmek üzere’’ kelimelerini tercih edin.

   Okulumuzun ilk 2 haftası oryantasyon (Okula alışma) haftasıdır, Çocuklarımızın okula alışma sürecini en güzel şekilde sağlamak için bol bol yeni oyunlar öğreneceğiz, şarkılarla dans edeceğiz, hayal güçlerini kullanmalarına fırsat verilerek yaratıcılıklarını geliştirmelerinde destek olacağız, eğitici oyunlar öğreneceğiz.

ÇOCUKLARA OKULDA KAZANDIRILMAK İSTENEN GÖRGÜ VE NEZAKET KURALLARI
*Öğretmeni sessizce dinleme. 
*Öğretmen ders anlattığı zaman gözünün içine bakmanın önemi. 
*Ders araç ve gereçlerimizi düzeli kullanma .
*Okul eşyalarına zarar vermeme.
*Derste herhangi konuyu söylemek için parmak kaldırmamız gerektiğini .
*Söz hakkı almadan konuşmamız gerektiği .
*Yerlere çöp atmamamız gerektiği .
*Tüm faaliyetlerde sıramızı beklememiz gerektiği .
*Yemekten önce ve sonra ellerimizi temizce yıkamamız yada ıslak mendille silmemizin önemi

ÇOCUK RESMİNİN ÖNEMİ

Okul öncesi dönemde resim yapmanın önemi çok büyüktür.Resim yapmak  çocuğun yaratıcılığını geliştiren, hayal gücünü geliştiren, çocuğa kendini ifade etme ve çevresini tanıma olanağı veren etkili bir eğitim aracıdır. Çocuk resim yoluyla söyleyemediği duygularını, düşüncelerini aktarır. Bu yüzden resim çocuğun dilini anlamakta önemli bir araç niteliğini taşımaktadır.

Çocuk çevreyle olan bütün yaşantılarını resimlerinde dile getirir. Kendi kendini anlatma içerden dışarıya doğru gelişen, dışardan etki olmadan geliştiğinde ise yaratıcılığın çocuk için en özgün örneğini veren bir olgudur. Çocuk resimleri çocuğun nesnel dünya ile kurduğu ilişkinin ve o çevreyi değiştirme yolundaki yaratıcı eylemin göstergesidir.

Resim, çocukların iç dünyalarına yaşadıkları olumlu ve olumsuz etkenlerin, etkilenmiş olduğu psikolojilerinin, farklı çizgilerle kâğıda yansıma sanatına denilebilir. Resim çoğunlukla bir şeyin temsil edilişi olabilir. Çocukların her bir çizgileri gelişimlerinin ve becerilerinin gelişme yönünden genel bir göstergesi olabilir. Çocuk resminin başlıca önemi çocukların iç dünyaları ve düşünce şekillerini yansıtmalarıdır. Ailelerin yaptıkları en büyük hata çocukların iç dünyalarında yaşadıkları olayları kâğıda yansıtmalarını sadece karalama ya da resim olarak adlandırmalarıdır. Çocuklar gördüklerini değil, düşündüklerini, hayal ettiklerini ve iç dünyalarında yaşadıkları çatışmaları çize bilirler. Bu gerçeği bilmeyen anne babalar çocukların çizdikleri resimleri bir şeye benzetemezler. Bu yüzden okul öncesi dönemde resim yapmanın önemi dikkate alınmalıdır.

   BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

• İTFAİYECİLİK HAFTASI
• KURBAN BAYRAMI
• SONBAHAR MEVSİMİ
• İLKÖĞRETİM HAFTASI

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

• Belirli günler ile ilgili sohbet edilir.
• İlköğretim haftası nedir? anlam ve önemi hakkında sohbet edilir.
• Okulumuzu ve sınıfımızı tanıyalı
• Okulda neler yapılır?
• Okulun bize kazandırdıkları nelerdir?
• Sınıfımızda en çok hangi köşeyi sevdiniz?

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ:                                                                                              

PARMAK OYUNU

Baş parmağım baş parmağım (eller yumruk biri arkada biri önde söze uygun parmak açılır)
Nerdesin? Buradayım (öbür elin parmağı arkadan cıkar karşılıklı gelinir)
Nasılsın efendim,tesekkür ederim
Parmak kaç,arkaya kaç (önce bir el daha sonra öbür el arkaya gider)
İşaret parmağım işaret parmağım
Nerdesin ? Buradayım
Nasılsın efendim,tesekkür ederim
Parmak kaç,arkaya kaç
Orta parmağım orta parmağım
Nerdesin? Buradayım
Nasılsın efendim,tesekkür ederim
Parmak kaç,arkaya kaç
Yüzük parmağım yüzük parmağım
Nerdesin? Buradayım
Nasılsın efendim,tesekkür ederim
Parmak kaç,arkaya kaç
Serçe parmağım serce parmağım
Nerdesin? Buradayım
Nasılsın efendim,tesekkür ederim
Parmak kaç,arkaya kaç

MÜZİK ETKİNLİKLERİ  

CÜCELER

Biz tam yedi cüceyiz,
Ondört kollu bir deviz.
Var mı bize yan bakan hey?
Yan bakan hey yan bakan!

BİL BAKALIM

El insanda,
Dil insanda,
İnsan nerede?
Bil bakalım, bil bakalım.
Dağ dünyada,
Ev dünyada,
Yıldız gökte,
Dünya nerede?
Bil bakalım, bil bakalım.
Dünya gökte
Gök nerede
Bil bakalım, bil bakalım

MÜZÜK ETKİNLİĞİ

Çocukların her birine müzik aleti verilir.

Öğretmen ritim tutarak çocuklarında kendisine eşlik etmelerini ister.

OYUN ZAMANI

Öğrenme merkezlerinde oyun. Bahçe etkinlikleri, oyun salonumuzda eğlenceli oyunlar, grup oyunları oynayıp yeni oyunlar öğreneceğiz.

OYUN ETKİNLİĞİ

SANDALYE KAPMACA OYUNU

• Çocuk sayısından 1 tane eksik sandalyeler oyun alanına yuvarlak bir şekilde dizlir.
• Çocuklara oyunun kuralları anlatılı
• Müzük açıldığında çocuklar dilediği gibi sandalyelerin etrafında dönerek dans ederler.
• Müzik durduğunda ise tüm çocuklar sandalye kapmaya çalışı
• Ayakta kalan çocuk oyun dışı kalır ve sandalyelerden biri eksilir.

Tekrar her oynayışta 1 sandalye eksilir. Taki bir sandalye kalana kadar oyun devam eder. Kazanan alkışlanır

PROJE VE BİREYSEL ETKİNLİKLER:

SANAT ETKİNLİĞİ

Haftanın beş günü farklı sanat etkinlikleri ile çocukların kas becerilerini, düşünme becerilerini ve yaratıcılığını geliştirmek amacıyla çocukların kişisel hedef davranışlarına bir adım daha yaklaşıyoruz.

HAFTAİÇİ ETKİNLİKLERİMİZ:

PAZARTESİ - CUMA GÜNLERİ OYUNCAK GÜNÜMÜZ ÇOCUKLARIMIZ KENDİ SEÇTİĞİ OYUNCAKLARI GETİRİP ARKADAŞLARIYLA PAYLAŞMAYI ÖĞRENECEKLER.

HAFTANIN HERGÜNÜ YAPACAĞIMIZ SPOR ETKİNLİKLERİ DIŞINDA ÇARŞAMBA GÜNLERİ EŞOFMAN GÜNÜMÜZDÜR. ÇOCUKLARIMIZIN GÜNE DAHA RAHAT BAŞLAMALARII VE KENDİLERİNİ RAHAT HİSSEDECEĞİ ORTAMLARDA ÖZGÜRCE HAREKET ETMELERİ GEREKTİĞİNİ HİSSETTİRİYORUZ. OKULUMUZUN KENDİ EŞOFMANLARINI GİYEREK ESNEK, RAHAT VE ÖZGÜR HAREKET EDECEĞİ GÜNLERDEN BİRİNİ DE ÇOCUKLARIMIZA EŞOFMAN GÜNÜ OLARAK SUNUYORUZ.