4 yaş Mayıs 2017 Aylık Plan

T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU

2016-2017 4 YAŞ MAYIS AYI AYLIK PLANI

KONULARIMIZ

TRAFİK VE İLK YARDIM HAFTASI ANNELER GÜNÜ ENGELLİLER HAFTASI
19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

1.HAFTA

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocuklarla ayrı ayrı selamlaşarak sohbet eder. Çocukları, ilgi köşelerine yönlendirerek gözlemler. Serbest zaman etkinliği sonunda çocuklar sınıfı toplarlar.

NEŞELİ ÇOCUK KÖŞESİ

Görgü Kuralları Çizelgesi

Çocuklara görgü kurallarını günlük hayatında kalıcı bir şekilde empoze etmek için çocukların yaş ve gelişimlerini göz önünde bulundurarak eğlenceli ve hevesli hala getirip görgü kuralları çizelgesi hazırlayarak empoze edeceğiz. Günlük hayatta kullanılan, yapılan, yapılması gereken nezaket sözcükleri ve davranışları ödüllendirerek görgü kuralları çizelgesi gülen yüz veya yıldız kazanacaklarını dile getirerek görgü kurallarını kazandıracağız. Heveslendirme ve motive amaçlı haftanın birincisi alınan yıldız veya gülen yüzlerin oranına göre seçilip haftanın birincisine süprüz hediye verilecek.

Aile katılımı da çocukta davranışın olumlu yönlenmesinde ve heveslenmesinde önemli biretkene sahiptir. Verilen hediyeler aileler tarafından yapılarak çocukların kendisini önemsendiğini ve yaptığı şeyin doğru olduğunu anlamaları ve o duyguyu hissetmeleri için el emeği yapılan manevi anlamdaki hediyeler daha etkili olacaktır. Maddi anlamda alınacak hediyeler ile de eğerlendirilebilinir. Kazandırılması beklenen davranışlar çocukların toplu isimlerinin olduğu çizelge sınıfta olacak ve okulda değerlendirilecektir.

Diş Fırçalama Çizelgesi

Her ay evlere yollanacak olan diş fırçalama çizelgesi ile çocukların sabah, ve akşam olmak üzere günde iki kere dişlerini fırçalaması gereken çizelgeye fırçaladıklarında gülen yüz fırçalamadıklarında ise üzgün yüz yapmaları istenir. Ay sonu çizelge okula yollanır ve öğretmen tarafından değerlendirilerek öğretmenin yaptığı büyük yıldız ve küçük yıldızlar ile ödüllendirilir.

CUMA GÜNÜ OYUNCAK GÜNÜMÜZ

Oyuncak günümüzde çocuklar evden getirdikleri oyuncaklarını arkadaşlarıyla paylaşırlar. Paylaşmanın önemini öğrenirler, paylaşarak farklı oyuncaklarla oynama imkanı bulurlar. Öğretmen çocuklara paylaşmanın önemini anlatır.

ÇARŞAMBA GÜNÜ EŞOFMAN GÜNÜMÜZZ

Haftanın hergünü yapacağımız spor etkinlikleri dışında çarşamba günleri eşofman günümüzdür. Çocuklarımızın güne daha rahat başlamalarını ve kendilerini rahat hissedeceği ortamlarda özgürce hareket etmeleri gerektiğini hissettiriyoruz. Okulumuzun kendi eşofmanlarını giyerek esnek, rahat ve özgür hareket edeceği günlerden birini de çocuklarımıza eşofman günü olarak sunuyoruz.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Çocuklara sorulan “Trafik denince ne aklımıza geliyor” sorusu ile derlenen cevaplar özetlenerek, belirgin tanımı yapılır. Trafikte yer alan araçlar hatırlanarak sayılır.Daha sonra hikayelerle konuya devam edilir. Çocuklardan ertesi gün okula gelirken trafik durumunu ve trafik işaretlerini gözlemlemeleri istenir.

’ Servis Yolculuğu’’ adlı parmak oyunu uygulanır.

Dat dat dat!

Servisim geliyor bak,

Hoşça kal derim anneme,

Günaydın diyerek girerim servisime.

Hemen otururum yerime,

El sallarım anneme,

Bay bay! (Sözlere uygun hareket yapılır.)

Hikaye

-Öğretmen, kedi ve köpek kuklaları alır ve aşağıdaki hikayeyi anlatır.

Küçük kedi mırmış okula gidecekti. Okul çantasını hazırladı. Kahvaltısını yaptı ve annesiyle vedalaştı, servisini beklemeye başladı. Bu sırada arkadaşı Sarmaş( köpek kuklası) da “yanına geldi. Birbilerine ‘’iyisabahlar!’’ dediler. Az sonra sevis aracı geldi. Mırmış ve Sarmaş servis durunca, sırayla bindiler. Dikkatlice yerlerine oturdular. Servise yeni bir yavru fil gelmişti. Ama servis aracında yapılmaması gerekenleri yapıyordu. Anlaşılan yavru fil servis aracında nasıl davranılması gerektiğini bilmiyordu. Daha … denilerek hikaye çocuklara tamamlatılır.

Bilmece

Ona binersin

‘’Düt, düt diye gidersin.

Ne güzeldir direksiyona oturmak.

Vitese takıp yola koyulmak.

Otomobil

Tekerleme

Gemi

Haydi binelim gemiye,

Bu bize bir hediye.

Gemiyüzer denizde,

Yunuslar eşlik eder bize.

Dolaşalım ülkeleri geze geze.

Şiir

Trafik Karşıaya geçerken

Dikkat edin çocuklar

Önce sola sonra sağa

Bakıp geçin çocuklar.

Kırmızı yanarken

Kaldırımda bekleyin

Hiç acale etmeyerek

Taşıtlara yol verin

Geçmeli yeşilde

Hızlı adımlar ile

Uymalıyız kurallara

Güven gelir hepimize.

BEYİN FIRTINASI

Yoldan karşıya geçerken arabaların ortasında kaldın. Sen olsaydın ne yapardın?

Sen bir araba olsaydın hangi ışıkta geçerdin?

Sen bir araba olsaydın hangi renk olurdun?

Trafik lambası kırılsaydı ne yapardın?

SANAT ETKİNLİĞİ

PROJE ÇALIŞMASI:

-Kolilerden servis aracı yapılır.

-Büyük ve küçük boy koliden arabanın gövdesi oluşturulur.

-Şeritler halinde el işi kağıtları kesilir.

-Bu şekilde kolinin dış yüzeği yapılır.

-Servisin ismi öğrencilerle birlikte hazırlanır.

-Sınıfın uygun bir yerinde sergilenir.

2- Öğretmen çocuklar siyah karton verir.

-Çocuklar karton üzerine pamuk yapıştırarak kar manzarasını oluştururlar.

-‘’Kardan adam konuşabilseydi, bize ne söylerdi?’’ sorusu çocuklara sorulur.

3- Çocuklara, her masaya iki adet olmak üzere renkli fon kağıdı verilir. Pastel boyalar ile ‘’trafik, denildiğinde aklımıza gelenler’’ konulu bir çalışma yapmaları istenir. Pastel boya ile yapılan çalışma bittiğinde, çocuklara solu boya ile boş kalan yerleri boyamaları istenir.

OYUN ETKİNLİĞİ

“Kırmızı Yandı Dur” Oyunu

Çocuklar dağınık olarak toplanırlar.Öğretmen “yeşil yandı” der ve çocuklar “sürücü” taklidi yaparak ellerinde direksiyon varmış gibi dolaşırlar. “Kırmızı yandı” deyince dururlar. “Sarı yandı” denince, hazırlandıklarını belirten ses ve mimikler yaparlar. “Yeşil yandı” denince yine hareket başlar. Talimatlara uymayanlar, yada gecikenler oyun dışı kalır.

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Trafik

Kırmızı yandı dur bekle

Sakın acele etme

Bak sarı yandı yandı

Hazır ol!

Trafik polisi yardımcı ol

Bekleme artık

Çabuk ol

Yeşil yandı

Senin yol!

FEN ve DOĞA KÖŞESİ

Köşeyi Dön

Parayı tepsinin ortasına koyun.Tepsiyi ileri itin, sonrada sağa doğru keskin bir dönüş yaptırın.Para, tepsinin kenarına çarpana dek ileri gitmeye devam edecektir. Tıpkı para gibi, arabadaki yolcu da araba dönerken ileri doğru gitmeyi sürdürecektir. Yan tarafa çarpana dek….

SPOR ETKİNLİĞİ

Öğretmen ısınma hareketleriyle derse başlar. Daha sonra çift ayakla zıplama harekeketleri yapılır. Çemberin içine ve dışına atlanarak derse devam edilir. Çocukların gelişimi için spor çok önemlidir. Her gün düzenli olarak yapıyoruz.

2.HAFTA

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocuklarla ayrı ayrı selamlaşarak sohbet eder. Çocukları, ilgi köşelerine yönlendirerek gözlemler. Serbest zaman etkinliği sonunda çocuklar sınıfı toplarlar.

NEŞELİ ÇOCUK KÖŞESİ

Görgü Kuralları Çizelgesi

Diş Fırçalama Çizelgesi

CUMA GÜNÜ OYUNCAK GÜNÜMÜZ

ÇARŞAMBA GÜNÜ EŞOFMAN GÜNÜMÜZZ

Müzik

Anneçiğim adlı şarkı çocuklarla birlikte söylenir.

Anneciğim

Günaydın anneçiğim

Gününüz kutlu olsun

Nekadar sevinçliyim

Ömrünüz mutlu olsun

Size bir buketim var

Kalbimden koptu bunlar

Hakkın ödenmez senin

Verilsede dünyalar.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocuklara anne ‘’kime denir’’ sorusuyla başlayarak soru / cevap tekniği ile insanlar kadar hayvanlarda da ‘’anne’’kavramının olduğunu vurgular. Anne, dünyaya getirir besler, büyütür, öğretir. Çocuklardan anneleri ile ilgili bir anı anlatmaları istenir.

Annem

Beni büyüttün anne

Dayanarak çilelere

Ğöğüs gererek her derde

Uykusuz gecelerde…

Bana verdiğin emeğe

O ölümsüz sevgine

Bağlı kalacağım her zaman

Kalbimde yaşayacaksın anne…

PARMAK OYUNU

Anneler Günü

Bugün senin günü(işaret parmağıyla anne gösterilir)

Günün kutlu olsun (İki el yanlara eğilerek açılır)

Hep yüzün gülsün (gülümseme hareketi yapılır.)

Göz yaşın hiç akmasın ( Gözler gösterilir.)

Bütün sevgiler senin olsun

Benim canım anneciğim (Eller Ğöğüse konulur.)

Bilmeceler

Dokuz ay karnımda, sonra kucağımda,

Olmazsa sırtında, bizi taşıyan kimdir? (Anne)

Basit bir bilmecem var, herkes bilir onu.

Merhametlidir bize, sevgisininde yoktur sonu.

Bilemezse kimse onu, giyinsin kara donu.(Anne)

DRAMA ETKİNLİĞİ

Sevgiyi Arayan Çocuk

(Çocuk düşünceli bir şekilde dolaşmaktadır, yok işte yok yok yok bulamadım işte diye söylenmektedir.)

KEÇİ: Merhaba çocuk seni üzgün görüyorum neyin var?

ÇOCUK: Merhaba , sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu?

KEÇİ: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama sıcacık sütümden sana verebilirim.

( Çocuk düşünceli düşünceli dolaşmaya devam eder)

KOYUN: Merhaba çocuk seni üzgün görüyorum neyin var?

ÇOCUK: Merhaba , sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu?

KOYUN: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama yumuşacık yünümden sana verebilirim.

(Çocuk dolaşmayı sürdürür, ağacın yanına gider)

ÇOCUK: Merhaba , sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu?

AĞAÇ:Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama lezzetli meyvelerim var, sana verebilirim.

(Çocuk başını iki yana sallar, yürümeye devam eder)

ŞEKERCİ: Tatlı şeker tatlı şeker,

ÇOCUK: Merhaba , sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu?

ŞEKERCİ: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama, tatlı şekerlerim var sana verebilirim.

(Çocuk düşünceli düşünceli dolaşmaya devam eder)

ANNE: Neyin var yavrucuğum?

ÇOCUK: Bütün gün sevgiyi aradım bulamadım.

ANNE: Sevgi bazen ılık bir sütte, bazen yumuşacık bir yünde, bazen taze bir meyvede, bazen tatlı bir şekerde saklıdır. Ama en önemlisi yavrucuğum sevi seni saran kucağımda saklıdır. (Anne ve çocuk gülümseyerek sarılır.)

BEYİN FIRTINASI

Annen evden çıkarken telefonunu unutmuş. Sen olsaydın ne yapardın?

Annen seni okulda unutsaydı ne yapardın?

Sen bir hediye olsaydın hangi hediye olurdun?

Kurumuş bir çiçek görseydin ne yapardın?

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Anneçiğim adlı şarkı çocuklarla birlikte söylenir.

Anneciğim

Günaydın anneçiğim

Gününüz kutlu olsun

Nekadar sevinçliyim

Ömrünüz mutlu olsun

Size bir buketim var

Kalbimden koptu bunlar

Hakkın ödenmez senin

Verilsede dünyalar.

SANAT ETKİNLİĞİ

Kağıt katlama tekniği ile çiçekler yapılır. Yapılan çeşitli çiçekler, pipetlerin ucuna seloteyp ile tutturulur. Sınıf vazosunun içine konur.
Öğretmen çocukların annelerine çanta yapılacağını söyler. A4 kağıdına çanta resmi çizilir ve çocuklara dağıtılır. Renkli kumaş parçalarını alıp küçük parçalar halinde keselim. Kestiğimiz renkli kumaş parçalarını yapıştırarak çantamızı tamamlayalım. Çantamızı renkli pullarla süsleyebiliriz.
Öğretmen buzdolabı süsü yapacaklarını söyler.

OYUN ETKİNLİĞİ

Annesi- Babası Kim?

Öğrencilerden biri dışarı çıkar. Sınıftakilerden birisi anne yada baba şeçilir. Özellikleri konuşulur. İçeri çağrılan çocuk nesi var? diye sorar. Öğrendiği özelliklere uyan anne/ babayı bulur. Oyun yeni biriyle devam eder.

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

Çocukların getirdiği aile fotografları köşeye yerleştirilir. Hakkında konuşulur.

AİLE KATILIMI

Anneler çocuklarıyla birlikte evde “ Annemde Çocukdu” günü düzenlerler ve çocuklarıyla birlikte oyunlar oynarlar.

SPOR ETKİNLİĞİ

3.HAFTA

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocuklarla ayrı ayrı selamlaşarak sohbet eder. Çocukları, ilgi köşelerine yönlendirerek gözlemler. Serbest zaman etkinliği sonunda çocuklar sınıfı toplarlar.

NEŞELİ ÇOCUK KÖŞESİ

Görgü Kuralları Çizelgesi

Diş Fırçalama Çizelgesi

CUMA GÜNÜ OYUNCAK GÜNÜMÜZ

ÇARŞAMBA GÜNÜ EŞOFMAN GÜNÜMÜZZ

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocukları minderlere oturtup ellerimizin, ayaklarımızın, gözlerimizin olmaması durumunda neler yaşayabileceğimizi sorar.

Gözleri kapatıp yürüme, bir kolu hareket ettirmeden diğer kolla iş yapmaya çalışma, tek ayak yürümeye çalışma uygulamaları yapılır ve drama olarak canlandırılır.

Sahip oldığumuz organlarımız için çok şanslı olduğumuz anlatılır.

Parmak Oyunu

Bizler engelliyiz ( eller ile herkes gösterilir.)

Kimimiz duymayız ( kulaklar kapatılır)

Kimimiz görmez (gözler kapatılır)

Kimimiz yürüyemez ( Ayağa kalkılmaya çalışılır)

Kimimiz değnek ile yürür ( değneklele yürüme yapılır)

Ama bizler mutluyuz ( güllünür )

Hepimiz biriz ( herkes gösterilir. )

BEYİN FIRTINASI

Gözü görmeyen bir adam yolda giderken düşmüş. Peki şimdi ne yapacak?

Kulağın olmasaydı ne yapardın?

Bir elin olsaydı ne yapardın?

Ellerin olmasaydı yemeği nasıl yerdin?

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Küçük Kız

Küçük kız küçük kız

Söyle bize nerdeydin ?

Dün sabah bekledik

Oynamaya gelmedin.

Dinleğin çocuklar, bebeğim var ya,

Hani oturunca gözlerini kapar ya

Hani o kalkınca açar ya yeniden.

Dün sabah oynarken düştü elimden.

OYUN ETKİNLİĞİ

Öğretmen sınıfın ortasına daire çizer. Çocuklardan çift ayakla zıplayarak dairenin çevresinde dönmelerini ister. Çocuklar birbirine çarpmadan dönmelidirler. Öğretmen daha büyük bir daire daha çizer. Bu daire de çocuklar biraz daha aralıklı dururlar. Öğretmen çocukların iki ellerini yere değerek ( kurbağa gibi ) zıplamalarını ister. Çocuklar bunu başardıktan sonra öğretmen şu açıklamayı yapar; “ kurbağa dediğimde iki el yere değdirerek zıplayacaksınız, leylek dediğim deküçük daireye geçip iki ayakla zıplayacaksınız “ der. Birkaç denemeden sonra çocuklar oyunu nasıl oynayacaklarını kavrarlar.

SANAT ETKİNLİĞİ

1-Öğretmen çocuklarla birlikte koli ve materyallerden merdivenleri olan bahçeli bir ev yapar.

2-Öğretmen beyaz plastik tabak çevresine rakamları asetat kalemi ile yazar. Yelkovan ve akrebi keserek çocuklara verir.Saat 1 üzerine gelecek şekilde çocukların yapıştırmaları sağlanır. Çocuklar elişi kağıtlarını küçük küçük yırtıp yapıştırarak saati süslerler.Yapılan etkinlik evlere gönderilir.

3-PROJE ÇALIŞMASI:Büyük bir fon kartonuna her çocuğun el baskısı yapılır ve tam ortasına “ Engel Yok” yazılır.

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

Işık Yayılması

El fenerini düz zemine koyunuz. Siyah fon kartonun orta yerine delikler açınız. Işğın doğru yola yayıldığını gözlemleyiniz, ışık doğru yol da hiç kırılmadan doğrular boyunca yayılır.

SPOR ETKİNLİĞİ

4.HAFTA

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

Öğretmen çocuklarla ayrı ayrı selamlaşarak sohbet eder. Çocukları, ilgi köşelerine yönlendirerek gözlemler. Serbest zaman etkinliği sonunda çocuklar sınıfı toplarlar.

NEŞELİ ÇOCUK KÖŞESİ

Görgü Kuralları Çizelgesi

Diş Fırçalama Çizelgesi

CUMA GÜNÜ OYUNCAK GÜNÜMÜZ

ARŞAMBA GÜNÜ EŞOFMAN GÜNÜMÜZZ

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Sağlıklı yaşamak için yapılması gereken davranışları soru cevap tekniği ile çocuklara hatırlatan öğretmen, spor yapmanın önemini çocuklara anlatır. Bilmeceler sorularak, cevapları bulunur.

Bilmeceler

Küçük bakal dünyayı yutar(ağız)

Bilmece bildimece sana bakar gündüz gece (ayna)

Ne kanı ne canı. bBeş tanedir parmağı (eldiven)

Tekerleme

Armudu kestim

Tavana astım

Şıp dedi düştü

Kargalar uçtu

Annem yağı getidi

Kedi burnunu batırdı

O kediyi ne yapmalı

Minareden atmalı

Minarede bir kuş var

Kanadında gümüş var

Eniştemin cebinde

Türlü türlü yemiş var.

Öğretmen “ 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramını niye kutluyoruz?” sorusu ile çocukların fikir üretmelerini ister. Bu bayramın anlamı ve önemi bu fikirler ışığında özetlenir. Bayrağım şiiri okunur.

Şiir

Bayrağım

Göklerin ay yıldızı

Sana pek çok yaraşmış

Bu yurdun oğlu kızı

Senin için savaşmış

Atamdan bana kalan

Sevgili güzel bayrak

Göklerimde dalgalan

Nazlı nazlı uçarak

BEYİN FIRTINASI

Çocuk oyun oynarken hızlı koştuğu için düşmüş. Sen olsaydın ne yapardın?

Sağlıklı olmak için ne yapmalıyız?

Sen atatürk’ü görseydin ne yapardın?

Sen meyve olsaydın hangi meyve olurdun?

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Atatürk’ün Çiçekleri

Çocukları severdi

Bize çiçekler derdi

Yurdu cumhuriyeti

Bize armağan etti

Her bayramda süsleriz

Senin güzel resmini

Sabahları ant içerek

Anıyoruz ismini

SANAT ETKİNLİĞİ

1-Atatürk’ün gençlerle birlikte görüntülendiği fotografların fotokopisi çekilerek beyaz resim kağıdına yapıştırılır. Çocuklardan sulu boya ile boyanmaları istenir.

2- PROJE ÇALIŞMAMIZ: Atatürk ve Bandırma Vapurunu yapıyoruz.

OYUN ETKİNLİĞİ

Ayakları Kulanarak Ritimle İsim Çalışması

Gruptaki çocuklar daire biçiminde ayak da dururken yada sandalyede Oturlarken, birinci çocuk belirli bir ritimle ayaklarını yerevurur ve ismini söyler. Diğer çocuklar o çocuğun adını yüksek sesle söylerken aynı ritimle ayaklarını yere vururlar.

FEN VE DOĞA ETKİNLĞİ

Spor etkinlikleri ile ilgili malzeme (tenis raketi ve topu, basketbol v.b) incelemek üzere sıfa alınır.

SPOR ETKİNLİĞİ

AKIL OYUNLARI

LAGOONA

HEDEF BECERİLER

EL-GÖZ KOORDİNASYONU

ODAKLANMA

ZAMANI ETKİLİ KULLANMA

GRUPLA BİRLİKTE HAREKET EDEBİLME

KULLANILAN TERİMLER

ÇEKİÇ: Ustaların çivi takmakta kullandığı,oyun midyeleri çevirmeye yarayan alet.

KAYIK: Suda ilerlememize yardımcı olan yakaladığımız midyeleri taşıdığımız araç.

MİDYE: Denizde bulunan kabuklu canlı.

BALİNA: Denizde yaşayan en büyük balık olduğu belirtilir.

KÖPEK BALIĞI: Denizde yaşayan tehlikeli bir balıktır.Midyenin arkasında köpek balığı çıkarsa yanarız.

MİNDER: Oyunun oynama alanını belirleyen örtü olduğu belirtilir.

POMELA

HEDEF BECERİLER

EL-GÖZ KOORDİNASYONU

ODAKLANMA

ZAMANI ETKİLİ KULLANMA

GRUPLA BİRLİKTE HAREKET EDEBİLME

KULLANILAN TERİMLER

REÇEL: Reçelin meyveden yapıldığı,elmanın reçelinin olabileceği belirtilir.

İŞBİRLİĞİ: Karşılıklı iki kişi ile birlikte hareket ederek elma taşıma

işlemlerinde kullanılacak terim

KUM SAATİ: Kum saatinin bir zamanlama olduğu bu süre içinde en çok elmayı sepete toplamaları gerektiği belirtilir.

HEDEF KURALLAR

1-GRUPLA HAREKET EDEBİLME

AKIL OYUNLARI

-BLOK BUDİES

HEDEFE BECERİLER

ŞEKİLLERİ ALGILAMA

RENK ALGISI

GEOMETRİK TERİMLER

ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME

RİTMİK SAYMA

ŞEKİL OLUŞTURMASİMETRİK PARÇALR

İŞİTSEL ALGI

KULLANILAN TERİMLER

BEŞGEN PRİZMA: Beşgen ve beşgen prizmanın farklı olduğunu,beşgenin iki boyutlu,prizmanın üç boyutlu olduğu gösterilerek anlatılır.

DİKDÖRTGEN PRİZMA: Dikdörtgen bölgesi gösterilir.Sınıftan bazı verilir.

KARE-KÜP: İki boyut ve üç boyut gösterimi

SİLİNDİR:Silindire örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.

DİK AÇI: Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir.90 derecede ara ara söylenir.

HEDEF KURALLAR

1-Etkili dinleme etkinliği

2-Sıralama Kuralı

3-Kutu içeriği ve materyalleri toplama kuralı

-LEGOLİNO-

LEGOLİNO HEDEF BECERİLER

ŞEKİLLERİ ALGILAMA

YÖN KAVRAMI

GEOMETRİK TERİMLER

ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME

RİTMİK SAYMA

ŞEKİL OLUŞTURMA

KULLANILAN TERİMLER

ÜÇGEN : Üçgenin örnek parçaları gösterilir. Küçük üçgenlerden oluşturulan yeni üçgene örnek verilir.

DİKDÖRTGEN : Dikdörtgen parçalar gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.

KARE : Kare parçanın iki farklı renginin de gösterimi.

DAİRE : Daireye örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.

DİK AÇI : Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir.

HEDEF KURALLAR

1– ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ

2– SIRALAMA KURALI

3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI