4 YAŞ EKİM BÜLTENİ
T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 4 YAŞ EKİM AYI PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
-DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ (EKİM AYNIN İLK PAZARTESİ)
-HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ (4 EKİM)
-CUMHURİYET BAYRAMI (29 EKİM)
-KIZILAY HAFTASI (29 EKİM-4 KASIM)
AYIN KAVRAMLARI
SAYI KAVRAMI: 2- rakamlarını tanıma ve yazma
RENK KAVRAMI: SARI
ŞEKİL KAVRAMI: KARE
ZIT KAVRAMLAR: UZUN-KISA , AĞIR-HAFİF , İÇ-DIŞ , İÇİNDE-DIŞINDA ,TAZE-BAYAT , KOLAY-ZOR , DÜZENLİ-DAĞINIK
AYIN MÜZİK ETKİNLİKLERİ- Dünya Barışı,Köpek,Cumhuriyet,Kızılay
AYIN AKIL OYUNU-Blok Budies - Rondo Vario
AYIN BİLİM ADAMI-İBN-İ SİNA
AYIN MESLEĞİ-Doktor
AYIN MUTFAK ETKİNLİĞİ-Çikolata soslu kek
AYIN BEYİN JİMNASTİĞİ
-Ayakkabı Olmasaydı Sokakta Gezmek İçin ayağımıza başka ne giyerdik?
-Dişlerimizi fırçalamak için diş fırçası yerine başka ne kullanabiliriz?
-Uzaylı bir çocuk kitap yazsa o kitabın içinde neler olurdu?
-Makas çok ağır olsaydı ne olurdu?
-Bütün arabalar kırmızı renk olsa ne olurdu
OKUMA-YAZMA ÇALIŞMALARI
•Serbest çizgi çalışmaları
•Çizgi tamamlama
•1-10 arası ritmik sayma,
•Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları görsel algı çalışmaları
1.HAFTA
PARMAK OYUNU-ÇOCUKLAR
Takır takır takırdar (eller birbirine vurulur veya ayaklara yere vurulur)
Şakır şakır şakırdar (parmaklar şıklatılır)
Fokur fokur fokurdar (kaynama hareketi yapılır.)
Kıkır kıkır kıkırdar (gıdıklama hareketi yapılır)
Heykel olur çocuklar
TEKERLEME-LEYLEK
Leylek leylek havada,
Yumurtası tavada,
Gel bizim hayata,
Hayat kapısı kitli,
Leyleğin başı bitli.
BİLMECELER
-Cıvıl cıvıl neşesi güldürür herkesi
Evin küçüğü
Anne-babasının biriciği (ÇOCUK)
-Paşadan küçük
Padişahtan büyük(ÇOCUK)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-DÜNYA BARIŞI
Gelin çocuklar dünyaya bizde mesaj verelim
Barış için çaba harcansın,her an gülümseyelim
Çocukların sesi yükselsin,bizde varız diyelim
Zeytin dalı versinler,evleri süsleyelim
Sevgiyle kardeş olalım
Umutla kaynaşalım
Herkes tatsın mutluluğu
Sevinçle paylaşalım
Gelin çocuklar dünyaya bizde mesaj verelim
Barış için çaba harcansın,her an gülümseyelim
Çocukların sesi yükselsin,biz de varız diyelim
OYUN ETKİNLİĞİ-UYKUCU HOROZ
Çocukların hepsi yere yatar ve gözlerini kapatır.Öğretmen teker teker çocuklara dokunarak sırayla ve sessizce arkasına sıralar. Bir çocuk kaldığında bütün çocuklar o çocuğun etrafına gelir ve 'uykucu horoz uykucu horoz' diyerek bağırırlar ve tekrar edilerek oyuna devam edilir.
DRAMA ETKİNLİĞİ
Öğretmen çocuklara ‘şimdi hepimiz gökyüzündeki bulutlarız, gökyüzünde dolaşıyoruz, dolaşırken diğer bulutlara çarpmıyoruz’ der. Öğretmen ‘hafiften rüzgar esmeye başladı, rüzgar bulutları sürüklemeye başladı rüzgar gittikçe hızlanıyor, bulutlarda gökyüzünde daha hızlı ilerliyor, birbirlerine çarpmamaya çalışıyor’ gibi yönergeler kullanılır. Öğretmen çocuklara ‘bulutlar ileride gördükleri pembe dünyaya doğru ilerlemek istiyorlar (öğretmen daha önceden pembe bir örtüyü uygun bir yere asar.) ama rüzgar bulutların ilerlemesini engelliyor. Bulutlar ilerlemeye çalışıyor. Rüzgar bulutların ilerlemesini engellemeye devam ediyor.’ Bir süre devam edilir. Öğretmen ‘bulutlar hep birlikte sessizce rüzgarı dinleyelim. Ben duyuyorum eğer istediği şeyleri yaparsak bizim mavi dünyaya gitmemize yardımcı olacağını söylüyor. Acaba rüzgar bizden ne istiyor? Der ve çocuklardan gelen yanıtlar dikkate alınarak rüzgarın istedikleri yapılır. Öğretmen de bu arada ‘Rüzgar tek ayak üzerinde durmamızı istiyor, tek ayakla sıçrayarak gitmemizi istiyor, çift ayakla sıçrayarak gitmemizi istiyor’ der ve çocukların söylenen yönergeye uygun hareket etmelerini sağlar. Öğretmen ‘ Rüzgar artık esmiyor bulutlarımız çok yorulmuşlar. Yavaş yavaş pembe dünyaya ilerlemeye devam ediyorlar. Bulutlar pembe dünyaya gelirler.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-KAĞIT NEDEN ISLANMIYOR?
Malzemeler:Bardak,bir miktar kağıt,su,bardaktan daha büyük bir kap
Kağıdı buruşturup bardağın tabanına yerleştirelim.Kabı su ile doldurup bardağı dik olarak su dolu kaba batıralım ve aynı şekilde dik olarak çıkararak kağıdın ıslanıp ıslanmadığını kontrol edelim.
2.HAFTA
PARMAK OYUNU-YAVRU AYILAR
5 küçük yavru ayı oynamak için hazırlar (Elinizi gösterin)
Birincisi 'mutlu bir güne sahibiz' dedi (Baş parmağınızı hareket ettirin)
İkincisi 'biraz eğlenmek için hazırım' dedi (işaret parmağı hareket ettirin)
Üçüncüsü 'güneşi görebilirim' dedi (orta parmağı hareket ettirin)
Dördüncüsü 'ben Ayşe'yle oynayacağım' dedi (yüzük parmağı hareket ettirin)
Beşincisi ben Mehmet'le oynayacağım' dedi (serçe parmağı hareket ettirin)
Beş küçük yavru ayı kaçışıyor(parmaklarınızı oynatarak ellerinizi arkaya saklayın)
TEKERLEME-KEDİCİK
Mini mini minicik
Ağzı burnu ufacık
Havaya attım hoppacık
Yemek verdim yemedi
Süt verdim içmedi
Ninemin yünlerini
Atlayıp kapıverdi
BİLMECELER
-Uzun kulaklı
Kısa kuyruklu (TAVŞAN)
-Toprağın altında yaşar
Bahçede delik açar (KÖSTEBEK)
-Ayakları kürekli ne kadar da yürekli
Suda bir gemi (ÖRDEK)
-Benim iki kolum var
Onun sekiz kolu var
Denizlerde yaşar (AHTAPOT)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-KÖPEK
Köpek uçmak istemiş
Bir gün kargaya gitmiş
Karga ona anlatmış
Bizimki de inanmış
Tırmanmış koşa koşa
Balkonun kenarına
Açmış bacaklarını dikmiş kulaklarını
Bir kaç kere havlamış hav hav hav
Atmış kendini yere
Köpek düşmüş vah vah vah
Kargada gülmüş ha ha hzumu kaçırdılar
OYUN ETKİNLİĞİ-KEDİ FAREYİ BUL
Çocuklar daire olarak yere otururlar. Bir çocuk kedi seçilir. Seçilen çocuk dışarı çıkartılır ve öğretmen bir fare seçer. Kedi içeri girerek farenin kim olduğunu bulmaya çalışır. Fare yaklaştığında diğer çocuklar 'miyav miyav' diye bağırır,uzaklaştığında ise 'pisi pisi' diye seslenrek fareyi bulmaya çalışırı.Bulduğunda fareyle yer değiştirerek oyuna devam edilir.
DRAMA ETKİNLİĞİ-HAYVANLARIN YAŞANTILARI
AMAÇ: Çocukların hayal gücünü uyarmak, canlandırmak yakınlarındaki hayvanların hareket ve seslerini gözlemlemek için onları cesaretlendirmek.
ARAÇLAR: Ali Baba’nın Çiftliği şarkısı, çeşitli hayvan sesleri ve bunları çalacak bir cihaz
Çocukların çiftlik(evcil) ve vahşi hayvanlar arasındaki farkları anlamaya, ayırt etmeye yardımcı olmak amacı ile aşağıdaki oyun hazırlanır. Sınıf dört gruba bölünür2 grup yalnızca çiftlik hayvanlarından, diğer 2 grup ise vahşi hayvanları anlatacak. Gruptaki her bir üyenin söz hakkı söz sırası olacaktır. Eğer vahşi hayvanların grubu, çiftlik hayvanlarından konuşur ise bir puan kaybedecektir. En çok puan toplayan grup oyunu kazanır.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ – SÜTTE RENKLER DENEYİ
MALZEMELER
-Süt-Gıda Boyaları
-Sıvı Deterjan-Kürdan
Bildiğiniz gibi deterjanlar yüzey aktif maddelerdir. Ve bu maddeler kiri yağı uzaklaştırmak için kullanılır. Çocuğunuza deterjanın nasıl temizlediğini anlatmak için yüzey aktif maddelerinin işleyişini anlatabilir ve bu deneyi uygulayabilirsiniz. Yüzey aktif maddeleri uzun moleküllerden oluşur ve iki ucu vardır. Bu uçlardan biri kiri diğeri suyu sever. Bu moleküller suya karıştıklarında kiri seve uç kir ya da yağa nüfuz eder ve onun etrafını sarar. Suyu seven uçta kirin yüzeyden çekilip suya karışmasına vesile olur. Böylelikle yüzey kirden arındırılmış olur ve temizlenir. Bu deneyde de deterjan yağa nüfuz ediyor ve sütün içindeki yağ moleküllerini uzaklaştırıyor. Yağla birlikte boyalarda hareket ediyor ve bu görsel şölen oluşuyor. Yapmanız gereken süte birkaç damla gıda boyası damlatmak ve ardından deterjan ile temas ettirmek.
3.HAFTA
PARMAK OYUNU-ASKER
Beş küçük asker dimdik ayakta(beş elin parmağı gösterilir)
Biri oturdu dördü dimdik ayakta (bir parmak kapanır)
İkisi oturdu üçü dimdik ayakta(iki parmak kapanır)
Üçü oturdu ikisi dimdik ayakta(üç parmak kapanır)
Dördü oturdu biri dimdik ayakta(dört parmak kapanır)
Beşi oturdu kimse kalmaz ayakta(el yumruk yapılır)
Komutan geldi(diğer baş parmak gösterilir)
Hepsi dimdik ayakta(diğer el dimdik ayakta olur)
TEKERLEME-Cumhuriyet Bayramı
Bayram geldi 'şak şak şak'
Asker geçti 'rap rap rap'
Balon uçtu 'vuu vuu vuu'
Bando geçti 'güm güm güm'
Herkes mutlu,neşeli
Bu bayramı sevmeli
Ne güzel gün demeli
BİLMECE
-Hem yıldız hem ay var, birde kırmızı rengi var (Bayrak)
-Nöbet bekleyerek bizleri korurlar (Asker)
-Vatanı o bekler.
Uyumaz nöbet bekler. (Asker)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-CUMHURİYET
Cumhuriyet hürriyet demek,
Cumhuriyet özgürce yaşamak,
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
Cumhuriyet mutluluk demek,
Cumhuriyet kol kola yürümek
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-
3 su bardağı mısır nişastası
1 su bardağı kadarda suyu bir kabın içerisine koyuyoruz isterseniz gıda boyasıda kullanabilirsiniz.Oluşan karışımı sıktığınızda katı avcunuzu açtığınızda sıvılaşıyor.Deneyin bir diğeri adı ise “Non-Newtonian fluid” .
OYUN ETKİNLİĞİ
Çocuklar, tavşanlar ve tilkiler olmak üzere iki gruba ayrılırlar.Tavşan grubunun başına bir "Anne Tavşan" seçilir. Tilkilerin kenarda bir evi olur ve bu civarda tilkiler saklanır. Anne tavşan çocuklarını geziye çıkarır ve tilkilerin evine doğru ilerler. Anne tavşan tilkilerin evine iyice yaklaştığı ve onların farkına vardığı zaman ; "Koş Tavşan, Koş ! " diye bağırır. Tavşanlar da evlerine doğru koşmaya başlarlar. Yakalananlar tilki olur.
DRAMA
Öğretmen çocuklara: “şimdi hepimiz gökyüzündeki bulutlarız, gökyüzünde dolaşıyoruz, dolaşırken diğer bulutlara çarpmıyoruz” der. Öğretmen “hafiften rüzgar esmeye başladı, rüzgar bulutları sürüklemeye başladı”, “rüzgar gittikçe hızlanıyor, bulutlar da gökyüzünde daha hızlı ilerliyor, birbirlerine çarpmamaya çalışıyorlar” gibi yönergeler kullanır. Öğretmen çocuklara “bulutlar ileride gördükleri pembe dünyaya doğru ilerlemek istiyorlar (öğretmen daha önceden pembe bir örtüyü bahçenin uygun bir yerine asmıştır), ama rüzgar bulutların ilerlemesini engelliyor. Bulutlar ilerlemeye çalışıyor, rüzgar bulutların ilerlemesini engellemeye devam ediyor”. Bir süre devam edilir. Öğretmen “bulutlar, hep birlikte sessizce rüzgarı dinleyelim. Ben duyuyorum, eğer istediği şeyleri yaparsak bizim mavi dünyaya gitmemize yardımcı olacağını söylüyor. Acaba rüzgar bizden ne istiyor?” der ve çocuklardan gelen yanıtlar dikkate alınarak rüzgarın istekleri yapılır. Öğretmen de bu arada “ Rüzgar, tek ayak üzerinde durmamızı istiyor, tek ayakla sıçrayarak gitmemizi istiyor, çift ayakla sıçrayarak gitmemizi istiyor” der ve çocukların söylenen yönergeye uygun hareket etmelerini sağlar. Öğretmen “ Rüzgar artık esmiyor, bulutlarımız çok yorulmuşlar, yavaş yavaş pembe dünyaya doğru ilerlemeye devam ediyorlar. Bulutlar pembe dünyaya gelirler.
4.HAFTA
TEKERLEM-AY AY KIZILAY
Gök yarıldı
Seller aktı
Yer yarıldı
Evler çöktü
Kimi yaralı,kimi öldü
Kılazy geldi
Bizi kurtardı
Yaralarımızı sardı.
BİLMECE
-GÖĞÜ BEYAZ,AY’I KIRMIZI HER FELAKETTE O DÜŞÜNÜR HALKIMIZI (KIZILAY)
-Depremde yangında Hemen koşar yardıma İlaç çadır yemek verir Muhtaçları sevindirir (Kızılay)
-Deprem felaketinde Kızılay’ca kurulur Evsiz barksız insanlar Sokakta kalmaktan kurtulur. (Çadır)
-Yeryüzünü sallarım Evleri de yıkarım Çok canları yakarım(Deprem)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-KIZILAY
Depremlerde yangınlarda,
Hem savaşta,hem barışta,
Sen koşarsın yardıma,
Güç verirsin yurduma,
Sonsuza dek,güçlenerek,
Her acıyı sar kızılay..
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Öncelikle sınıfa getirdiğimiz kırmızı, sarı, mavi boyaların ana renkler olduğu çocuklara gösterilerek anlatılır. Daha sonra üç adet pet bardağın içine sırasıyla kırmızı, sarı, mavi boyalar atılır boyalar atıldıktan sonra çay kaşığı ile karıştırılır. Birinci aşamada kırmızı ve sarı boyalar karıştırılır. Bu karışımın sonucunda elde edilen rengin turuncu olduğu çocuklara gösterilir. İkinci aşamada yeni bir bardağa kırmızı boya atılır ve kırmızı boya ile mavi boya karıştırılır. Bunun sonucunda oluşan rengin mor olduğu çocuklara gösterilir. Üçüncü aşamada 2 yeni pet bardağa sarı ve mavi boyalar karıştırılır. bunun sonucunda oluşan rengin yeşil olduğu gösterilir. Deney sonucunda elde ettiğimiz yeni renklerin ara renkler olduğu çocuklara gösterilerek anlatılır.
DRAMA
Dramamızda Bir ailenin evini sel basıyor. Ve yüksek bir yere çıkıyorlar. Kızılay görevlileri yardımlarına geliyor.Onları muayene ediyorlar ardından çadır, giyecek, yiyecek, battaniye vs veriyorlar
AİLE KATILIM ÇALIŞMAMIZ
Aileden haftasonu çocuklarıyla birlikte bir hikaye kitabı okumaları ve okudukları kitabı okula göndermeleri istenir.gönderilen kitaplar çocuklarımızın arkadaşlarına anlatmaları sağlanır.
MUTFAK ETKİNLİĞİMİZ
ÇİKOLATA SOSLU KEK YAPACAĞIZ.
AYIN BİLİM İNSANI-İBN-İ SİNA
Yıllar yıllar önce İbn-i Sina adında bir çocuk yaşardı.
Bu çocuk çok çalışkan ve akıllıydı.
Bol bol kitap okuyup bilime merak saldı.
Doktor olmaktı amacı
Araştırdı,deneyler yaptı
Pek çok öğrencisi vardı
Hepsini doktor yaptı
Pek çokda kitap yazdı
İbn-i Sina sayesinde mikroplarla savaştık,
Pek çok hastalığı ortadan kaldırdık.
AKIL OYUNLARINDA BU AY OYNAYACAĞIMIZ OYUN
BLOK BUDİES
HEDEF BECERİLERİ: ŞEKİLLERİ ALGILAMA – RENK ALGISI – YÖN KAVRAMI – GEOMETRİK TERİMLER – ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME- RİTMİK SAYMA – ŞEKİL OLUŞTURMA – SİMETRİK PARÇALAR – İŞİTSEL ALGI
RONDO VARİO
HEDEF BECERİLERİ: ŞEKİLLERİ ALGILAMA – RENK ALGISI – YÖN KAVRAMI – GEOMETRİK TERİMLER – ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME- RİTMİK SAYMA