T.C NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ EYLÜL AYI AYLIK PLAN

BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR

1-OKULA UYUM ETKİNLİKLERİ

2-İLKÖĞRETİM HAFTASI

3-İTFAİYECİLİK HAFTASI

BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ?

Öğrencilerimizle Eylül ayında;

-Öğretmenimizi ve sınıf arkadaşlarımızı tanıyacağız.

-Okulumuzu, okulumuzun adını, okulumuzda bulunan bölümleri, okul personelini tanıyacağız.

-Okulumuzda ki ve sınıfımızda ki kurallar hakkında sohbet edeceğiz.

-Okulumuzda bulunan araç-gereçleri yakından inceleyeceğiz.

*AYIN KAVRAMLARI

SAYI KAVRAMI:1 – 10 arası ritmik sayma / 1 rakamını tanıma

RENK KAVRAMI: kırmızı

ŞEKİL KAVRAMI: Daire

ZIT KAVRAMLAR: Büyük-Küçük

*AYIN TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

PARMAK OYUNU: İŞTE BENİM OKULUM / YANGIN ÇIKTI

TEKERLEME: SINIFLAR

*AYIN DRAMASİ

BÜYÜME DRAMASI/İTFAİYECİ DRAMASI

*AYIN DENEYİ

YÜZEN YUMURTA DENEYİ/DOKUNMA DENEYİ

*AYIN OYUN ETKİNLİKLERİ

AŞÇI/TOP YAPIŞTIRMA

*AYIN MÜZİK ETKİNLİKLERİ

YAŞASIN OKULUMUZ/BEN BİR İTFAİYECİYİM

*AYIN MESLEĞİ

ÖĞRETMENLİK

*AYIN MUTFAK ETKİNLİĞİ

MEYVE SALATASI

*AYIN BEYİN JİMNASTİĞİ

İtfaiyeciler olmasaydı yangınları kim söndürürdü?

Evimizi uçurmak isteseydik nasıl uçururduk?

Bir kuş olsan nereye konmak isterdin?

*** OKULUMUZDA İLK 2 HAFTA ORYANTASYON HAFTASIDIR, ÇOCUKLARIMIZIN OKULA ALIŞMA SÜRECİNİ EN GÜZEL ŞEKİLDE SAĞLAMAK İÇİN BOL BOL YENİ OYUNLAR ÖĞRENECEĞİZ, ŞARKILARLA DANS EDECEĞİZ, HAYAL GÜÇLERİNİ KULLANMALARINA FIRSAT VERİLEREK   DÜŞÜNSEL BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNDE DESTEK OLACAĞIZ, EĞİTİCİ SETLERİMİZLE OYUNLAR OYNAYACAĞIZ.***

1.HAFTA – 2.HAFTA

ORYANTASYON ÇALIŞMALARI

YAKA KARTLARININ TAKILMASI-TANIŞMA OYUNU

OKULUMUZU TANIYALIM

SINIF KURALLARININ BELİRLENMESİ

DUYGULARIMIZI TANIYALIM

 

3.HAFTA

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

PARMAK OYUNU

İşte Benim Okulum                                                                               İşte benim okulum, (İki el birleştirerek baş üzerinde daire yapılır.)
Bölüm bölüm sınıflar,(Eller bele konularak daire yapılır.)
İçinde öğrenciler var. (Parmaklar oynatılır.)
Öğretmenler anlatır ,(İki el ile konuşma hareketi yapılır.)
Bilgi ile bizi donatır.(İki el bedene sarılır.)
Sevgi saygı burada,(İki el önde avuçlar yukarı doğru açılır.)
Mutluyum okulumda.(İki el bedene sarılır.)

BİLMECELER

'Yaz' derim yazar,
'çiz' derim çizer
resim yapmayı 
çok çok sever. (Kalem)
Ağaç değil yaprağı var
güneş değil ışık saçar. (Kitap)
Ben yazarım o siler. (Silgi)

Başlatır o heceden
çıkarır hep yüceden
çok oğlu kızı var
nede tatlı sözü var. (Öğretmen) 

Sapından tutarsın
içini doldurursun
renk renk ellerde
okula taşırsın. (Okul Çantası)

TEKERLEME

SINIFLAR 

Mini mini birler, Çalışkandır ikiler, Mavi gözlü üçler, Dayak yiyen dörtler, Misafirdir beşler, Altılar, altınımı çaldılar, Yediler, yemeğimi yediler, Sekizler, semizdirler, Dokuzlar, doktor oldu, Onlar bizi okuttu

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Daha dün annemizin
Kollarında yaşarken
Çiçekli bahçemizin
Yollarında koşarken

Şimdi okullu olduk
Sınıfları doldurduk
Sevinçliyiz hepimiz
Yaşasın okulumuz

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

Deneyin adı:Yüzen yumurta deneyi

Deneyin amacı:Tuzlu suyun yoğunluğu 

Deneyde kullanılan araç gereçler:Büyük bir cam bardak,su tükenmez kalem,taze yumurta,tuz,tatlı kaşığı. 

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6 

Deneyin yapılışı:Su dolu bir kabın içine yumurtayı yavaşça bırakın yumurta dibe çökecektir;çünkü yumurta daha yoğundur.Daha sonra suya on tatlı kaşığı tuz konur ve yumurta tekrar suya bırakılır.Bu sefer yumurtanın yüzdüğünü göreceksiniz.

Deneyin sonucu:Tuzlu suyun yoğunluğu çoktur. 

DRAMA ETKİNLİĞİ

BÜYÜME DRAMASI
Ben, bir bebeğim (Bebek gibi küçülme hareketi yapılır.).
Önce emekledim (Emekleme haraketi yapılır.).
Sonra yürüdüm (Yürüme hareketi yapılır.).
Sonra konuştum (Konuşma hareketi yapılır.).
Büyüdüm, büyüdüm, büyüdüm (Büyüme hareketi yapılır.)
Okula başladım, şimdi 5 yaşındayım (5 parmak gösterilir.) 

OYUN ETKİNLİĞİ

Her çocuk çemberin içine büzülerek çömelir. Çocuklar mısır tanesi maskelerini ebe de “Aşçı ” maskesini takar ve tok bir sesle televizyon için çekim yapıyormuş gibi sırayla önce yağı sonra mısır tanelerini ve tuzu tencereye eklediğini, bugün mısır patlatacağını söyler.Ebe bir süre sonra sırayla çocukların başına dokunmaya başlar. Başına dokunduğu çocuk patlar ve olduğu yerde zıplamaya başlar. Tüm çocuklar patladığında Aşçı “Şimdi mısırları afiyetle yeme zamanı.” Diyerek ebe çocukları kovalar.

4.HAFTA

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

PARMAK OYUNU

Yangın Çıktı

Küçük kardeş kibrit ile oynuyor (İki el birbirine sürttürülür)
Eyvah yangın çıktı (Avuçlar yukarıya doğru çevrilerek parmaklar hareket ettirilir)
Büyük kardeş itfaiyeye telefon edilir (telefon etme öykünmesi yapılır)
Abla battaniyeyi ateşin üzerine örtüyor (Kollar yukarı aşağı hareket ettirilerek battaniye sallıyor öykünmesi yapılır)
Ağabey ateşe su serpiyor (Kova ile su serpiyor öykünmesi yapılır)
Yaşasın itfaiye geldi, yangın söndü (Alkışlama öykünmesi yapılır)

BİLMECELER

Ateş olmayan yerde ne olmaz. (İtfaiye)
Korkar herkes yangın olunca
Ben koşarım oraya çabucak
Korkusuzum cesurum
Yangınları söndürmekte ustayım
Kimim ben? (İtfaiyeci) 

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Ben Bir İtfaiyeciyim Çantam Kırmızı Botlarım Siyah

Üstümde Kocaman Bir Montum Var Benim

Oksijen Tüpü Sırtımda İtfaiye Hortumuyla

Yardıma Koşmak İçin Hep Hazır Beklerim

Ben İtfaiyeci Efeyim.. Yangını Söndürmek Görevim

Bir Çağırın Hemen Gelirim Sirenimle Her yere Yetişirim

Ben İtfaiyeci Efeyim.. Hayat Kurtarmak Görevim

Herkes Arkadaşım Benim.. Ben İtfaiyeci Efeyim

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

Deneyin adı:Dokunma deneyi

Deneyin amacı:Sert ve yumuşak maddeleri tanımlayabilme.

Deneyde kullanılan araç gereçler:Pamuk,taş

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin yapılışı:Çocuğun gözleri bağlanır ve pamuğa ve taşa dokunması sağlanır.

Deneyin sonucu:Yumuşak olanın pamuk sert olanın taş olduğu sonucuna varılır.

DRAMA ETKİNLİĞİ

Birbirlerinden 15 metre uzaklıkta paralel iki çizgi çizilir. Bütün öğrenciler çizginin biri üzerinde, yüzleri diğer çizgiye dönük olmak üzere yer alırlar. Karşı çizginin biraz gerisinde "İtfaiyeci" bulunur. Öğrencilerin hepsine 1'den 4'e kadar numara verilmiştir. Örneğin İtfaiyeci ; "Yangın ! Yangın ! 1 numaralı istasyon " diye bağırır. Bir numaralar karşı çizgiye kadar koşup geri dönerler. Diğer gruplar da bu şekilde çağırılır. Bazen itfaiyeci ; " 1 numaralı istasyon " diye bağırır. Bir numaralar karşı çizgiye kadar koşup geri dönerler. Diğer gruplar da bu şekilde çağırılır. Bazen itfaiyeci ; " Yangın ! Yangın ! Alarm var !" diye bağırır. O zaman bütün öğrenciler karşıya kadar koşup geriye dönerler.

OYUN ETKİNLİĞİ

İki masa arasına koli bandı yapıştırılır renkli toplar hazırlanır hazırlanan toplar yapıştırılmış olan koli bandına atılarak oraya yapıştırılması sağlanır en çok top yapıştıran oyunu kazanır.

OKUMA YAZMA ETKİNLİKLERİ

Çocuklarımızla Eylül ayında rakam tanıma, sayma, kalem tutma ve kalem kontrolü sağlama, çizgi, sudoku, fark bulma, eşleştirme, eksik olan parçayı tamamlama, görsel ve işitsel gibi çalışmalar yapacağız.