2016-2017 EKİM AYI 5 YAŞ AYLIK PROGRAMI
T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ EKİM AYI AYLIK PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
*Hayvanları Koruma Haftası
*Kızılay Haftası
*Cumhuriyet Bayramı
*Dünya Tasarruf Haftası
1.HAFTA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde;günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar.Evcilik köşesi,blok köşesi,oyuncak köşesi gibi ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini desteklerler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır.Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı bulurlar.Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinlikleri içinde tekerlemeler,parmak oyunları,şiir,bilmece,sohbet,resimli kitap okuma,öykü anlatma,taklit oyunları,pandomim,dramatizasyon,öykü tamamlama etkinlikleri vb. yer almaktadır.Türkçe dil etkinliklerinde Türkçe’yi doğru ve güzel konuşmalarının yanı sıra sözcük dağarcığının geliştirilmesi sağlanmaktadır
PARMAK OYUNU-KÜÇÜK KÖPEK
Bu küçük köpek ,oyun oynamaya gitti(Sağ elin baş parmağı öne uzatılır)
Bu küçük köpek,”Ben de gitmek istiyorum “dedi(İşaret parmağı öne uzatılır)
Bu küçük köpek toprağı kazdı(Orta parmak öne uzatılır)
Bu küçük köpek dans etti (Yüzük parmağı öne uzatılır)
Bu küçük köpek ağladı,”Keşke büyük olsam “ dedi (Küçük parmak öne uzatılır)
BİLMECELER
-Arşın ayaklı,
Burma bıyıklı (Tavşan)
-Bahçede kırda dolaşır,
Evini sırtında taşır (Kaplumbağa)
-Karada bayılır,Suda ayılır (Balık)
-Yer altında yağlı kemer (Yılan)
-Karşıdan baktım hiç yok,
Yanına vardım pek çok (Karınca)
TEKERLEME-ÖRDEK
Çık çıkalım çardağa
Yem verelim ördeğe
Ördek yemi yemeden
Ciyak miyak demeden
Akkıdı mıkkıdı
çıktım çıkardım
MÜZİK ETKİNLİĞİ-ARKADAŞIM EŞEK
Kaç yıl oldu saymadım köyden göçeli,
Mevsimler geldi geçti görüşmeyeli.
Hiç haber göndermedin o günden beri
Yoksa bana küstün mü unuttun mu beni?
Arkadaşım eş
Arkadaşım şek
Arkadaşım eşek.
Yaban tayları çayırda tepişiyor mu?
Çilli horoz kedilerle dövüşüyor mu?
Sarı kız minik buzağıyı sütten kesti mi?
Kuzularla oğlaklar sevişiyor mu?
Arkadaşım eş
Arkadaşım şek
Arkadaşım eşek.
Dün yine seni andım gözlerim doldu
O tatlı günlerimiz bir anı oldu.
Ayrılık geldi başa katlanmak gerek
Seni çok çok özledim arkadaşım eşek.
Arkadaşım eş
Arkadaşım şek
Arkadaşım eşek.
Uzun kulaklarını son bir kez salla
Tüm eski dostlardan bir haber yolla.
Ayrılık geldi başa katlanmak gerek
Seni çok çok özledim arkadaşım eşek.
Arkadaşım eş
Arkadaşım şek
Arkadaşım eşek.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Kullanılacak Malzemeler:
Bir elin rahatça girebileceği orta
boy bir kase Yarım bir litre arası su
1 kg. mısır nişastası
Deneyin Yapılışı: -İsteğe göre yarım ila bir litre su kaseye dökülür. -Su miktarının 1-1,5 katı (bu sıvının hareketle elinizi tutmaya başladığını gözlemleyerek tayin edilecektir.) mısır nişastası eklenerek yoğrulur. -Tüm öğrencilerden yoğurması istenir. Hızlı yoğurduğunda ya da elice bir avuç alıp dökmeye çalıştığında ne olduğu gözlemlenir, eğlenilir.
OYUN ETKİNLİĞİ-TABAKLARI ŞİŞEYE GEÇİR OYUNU
Kağıt tabakların ortasını kesip çocukların ellerine veriyorsunuz. Onlarda bir güzel allayıp pullayıp istedikleri gibi boyuyorlar. Son olarak su dolu bir pet şişe de buldunuz mu, oyun için gerekli herşey hazır demektir. Artık belirli bir mesafeden tabakları pet şişelere geçirmeye başlayabilirsiniz.
DRAMA - Sayıları öğreniyorum
Öğretmen eline aldığı küçük bir topu belli bir sayıya kadar elinde atıp tutarak saydırır. Daha sonra herhangi bir öğrenciye topu atar. Öğrenci ise öğretmenin kaldığı yerden saymaya devam eder. Öğretmen dur değince öğrenci topu bir başka arkadaşına atar ve bu sefer yeni öğrenci saymaya diğer arkadaşının kaldığı yerden devam eder. Oyun bu şekilde devam eder.
Örnek: 2, 4, 6, 8, ...
2.HAFTA
PARMAK OYUNU-DEPREM OLUYOR
Deprem oluyor (parmak uçlarıyla masalara vurulur)
Deprem oluyor
Her şey sallanıyor (parmaklar yukarıya bakarken sağa sola yatırılır)
Korkmayın,korkmayın
Hemen bir masanın altına saklanın (sol elin parmakları koşturulur sol elin içine saklanır.)
Deprem bitti geçmiş olsun (iki elin parmakları açılarak bir birine dokundurulur.)
Evlerimiz sağlam olsun.
BİLMECELER
*Depremde yangında hemen koşar yardıma
İlaç,çadır,yemek verir,muhtaçları sevindirir (KIZILAY)
*Dağdan gelir takla makla aman abla beni sakla (SEL)
*Göğü beyaz ayı kırmızı her felakette o düşünür halkımızı (KIZILAY)
ŞİİR-KIZILAY
Şefkatli kucağında
Fakirleri korursun
Sıcak aş ocağında
Açları doyurursun
Yangın deprem olunca
Evlere su dolunca
Yardımla koşarsın
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-KOKU ALMA
Deneyin Amacı:Kokuları koklayarak tanıma ve tanımlayabilmelerini sağlamak,iyi ve kötü kokuları ayırt etmelerini sağlama.
Deneyde Kullanılan Araç Gereçler:Kolonya,soğan
Deneyin Yapılışı:İlk önce kolonya koklatılır ardından soğan ama bu işlemler yapılırken gözler bağlanır.
Deneyin Sonucu:Koklatılanların adı ve iyi mi kötümü kokular olduğu sorulur.
OYUN ETKİNLİĞİ
Yere iki daire çizilir.Çocuklardan ikisi tilki olur ve dairelerin dışında durur.Diğer çocuklar civciv olur ve iki daireye dağılırlar. Öçğretmen ‘civcivler gezintiye çıkın’dediğinde civcivler yer değiştirir ve tilkiler de onları yakalamaya çalışır.
DRAMA
Öğretmen bir sabah bütün herkesin evin dışındayken deprem olduğunu binanın çok fazla sallandığını ama sağlam olduğu için bir hasar olmadığını söyler ve binayı sallar. Çocuklardan hayali evlerine girip kırılan dökülen bir eşyanın olup olmadığını araştırmalarını ister.Çocuklara vazon kırılmış mı,televizyon düşmüş mü vb sorular sorar.Paylaşımdan sonra eşyaları nasıl yerleştirdiysek bunlar olmazdı aşaması koşulur.Sınıftan örneklerle uygulamaları yapılır.Öğretmen binayı tekrar sallar ve yüksek sesle deprem oluyor uyarısını yapar. Çocukların tepkileri izlenir.Öğretmen sınıfın uygun bir yerinde yapılması gerekeni (sınıftaki bir koltuk arkası ya da masanın altına dizlerini karnına çekip başını korumalı) yapar.Hepsine deprem sırasında ne yaptığı sorulur.Yeniden oynaması istenir. Başka ne yapılabilirdi? Sorusu çocuklarla tartışılır.Bulunan yeni düşüncelerin oynanması sağlanır.
3.HAFTA
ŞİİR
Çiçek olur açılır
Koku olur saçılır
Ondan vaz mı geçilir
Çocuk evin şenliği
Yurdun egemenliği
Kuş olur dalımızda
Tat olur balımızda
Ak akçe elimizde çocuk evin şenliği
BİLMECELER
*Havasını suyunu ayrı ayrı tadı var
Şu kocaman yurdumun türkü gibi tadı var
*Nöbet bekleyerek bizleri korurlar (ASKER)
MÜZİK - CUMHURİYET
Cumhuriyet hürriyet demek
Cumhuriyet özgürlük demek
Uygarlığa,çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
Cumhuriyet mutluluk demek
Cumhuriyet kol kola yürümek
Uygarlığa çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
TEKERLEME-ARMUDU KESTİM
Armudu kestim
Tavana astım
Şıp dedi düştü
Kargalar uçtu
Annem yağı getirdi
Kedi burnunu batırdı
O kediyi ne yapmalı
Minareden atmalı
Minarede bir kuş var
Kanadında gümüş var
Eniştemin cebinde türlü türlü yemiş var
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Bu hafta çocuklarımızla slaym yapacağız J
OYUN ETKİNLİĞİ-BENİMLE GELİRMİSİN
Çocuklar genişçe bir halka olurlar.Yüzleri halkanın içine dönüktür.Bir ebe halkanın dışında bekler.Oyun başladığın da ebe halkanın dışında dolaşmaya başlar.Bir oyuncunun sırtına dokunur ve ‘benimle gelirmisin’ diyerek halkanın çevresinde koşamaya başlar.Koşar sıçrar hayvan taklidi yapar ve seker.Onu kovalayan oyuncu da ebenin hareketlerini tekrar eder. Onu yakalamaya çalışır. Ebeyi yakalamaz ve yerini ebeye kaptırırsa kendisi ebe olur.Oyuna yeniden başlanır.
DRAMA
(MÜZİKLİ HİKAYE)
Bir gün bir hırsız karga hah hah hah ha ha ha.
Bir parça peynir çalmış hah hah hah ha ha ha
Uçmuş bir dala konmuş hah hah hah ha ha ha
Ordan geçen bir tilki hah hah hah hah ha ha ha
Şen sesinle öt demiş hah hah hah ha ha ha
Bizim karga gak demiş hah hah hah ha ha ha
Peyniri tilki yemiş hah hah hah ha ha ha (Şarkısıyla sözlerine uygun olarak canlandırılır)
4.HAFTA
PARMAK OYUNU-KÜÇÜK KARINCA
Küçük karınca yuvasındaydı (elle kafa üstünde çatı yapılır.)
Her yeri donduran soğuk vardı (sessizce söylenir ve üşüme taklidi yapılır.)
Kapı çalınca baktı karınca (kapı çalma taklidi yapılır.)
Kimdi ki bu saatte kapı çalan (saat gösterme taklidi yapılır.)
Tembel cırcırdı gelen misafir
Kardeşim karnım aç bir şeyler getir
Yazın gezersen hep keyfedersen
Kış gelir çok çabuk kalırsın aç
ŞİİR-KUMBARA
Her gün konan bir lira
Bir gün olur bin lira
İster harca kendine
İstersen ver annene
Kumbaran dolsun para
İhtiyaç duydukça harca
Ama yinede sen
Tasarrufu bırakma
TEKERLEME
Sağına tak sarımsak
Soluna tak soğan
Kim o minderde uyuyan?
Kara kedi olmasın
Başına kuş konmasın
Konan kuşu kovalarız
Aman kedicik uyanmasın
OYUN ETKİNLİĞİ-BALON OYUNU
Çocuklar halka şeklinde büzüşük dururlar.Balon oldukları ve şimdi içlerine hava üfleneceği söylenir. Üfledikçe halka geriye doğru açılır. En çok büyüdüğü anda bir kuş gelir bir öğrenciyi çeker ve balon patlar.
DRAMA-BEDENİMİZ DRAMA DRAMASI
Çocuklar sandalyelerinde otururlar ve öğretmenin verdiği yönergeleri uygularlar. Öğretmen ilk önce işaret parmakları ile havada daire çizmelerini ister.Daha sonra tek ellerini kullanarak daire yapmalarını ister.Ardından iki elleri ile daire yapmalarını söyler. Daha sonra çocuklar ayağa kalkarlar.İki kişi birlikte daire yaparlar.Ardından dört kişi birlikte daire oluşturur.Daha sonra tüm çocuklar daire oluştururlar.
BİLİM KÖŞESİ -AYIN BİLİM İNSANI
-İBN-İ SİNA
Yıllar yıllar önce İbn-i Sina adında bir çocuk yaşardı.
Bu çocuk çok çalışkan ve akıllıydı.
Bol bol kitap okuyup bilime merak saldı.
Doktor olmaktı amacı
Araştırdı,deneyler yaptı
Pek çok öğrencisi vardı
Hepsini doktor yaptı
Pek çokda kitap yazdı
İbn-i Sina sayesinde mikroplarla savaştık,
Pek çok hastalığı ortadan kaldırdık.
BU AY Kİ OKUMA-YAZMA ÇALIŞMALARIMIZ
Okuma yazma çalışmalarımızı her gün yapıyoruz.Yeni yeni başladığımız kitaplarımızda da aynı şekilde çocuklarımız kendi düşüncelerini,anılarını,hayal dünyalarındaki düşüncelerini kitap çalışmaları sırasında birbirleriyle paylaşıyorlar yorumlar yapıp yeni bilgiler öğrenmeye devam edeceğiz,eğitici videolar izleyip,slayt hikayeler dinleyeceğiz dinlediğimiz hikayeler hakkında sohbet edeceğiz.
•Serbest çizgi çalışmaları
•Çizgi tamamlama
•e,l,a sesi
•2-3 rakamları yazma
•basit su doku çalışmaları
•1-30 arası ritmik sayma,
•Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları görsel algı çalışmaları
Ayın rengi: mavi-yeşil
Ayın şekli: üçgen-daire
Kavramlar: AYNI-FARKLI AÇIK-KAPALI SAĞLIKLI-SAĞLIKSIZ EN AZ- EN ÇOK ISLAK-KURU
*Bu ay görsel dikkat çalışmaları,sayıları tanıma yazma çalışmaları yapacağız.Günlük ritmik saymalarımız her gün devam ediyor,her hafta yeni bir konu işliyoruz.
BU AY Kİ BEYİN FIRTINASI
*Ayakkabı olmasaydı sokakta gezmek için ayağımıza ne giyerdik?
*Dişlerimizi fırçalamak için diş fırçası yerine ne kullanabiliriz?
*Kapağını açmadan buzdolabının içini görebilseydik ne olurdu?
*Karıncalar bir ev yapsaydı nasıl bir ev yaparlardı?
*Aslanlar evde yaşasa ne olurdu?
*Sadece bir tane hayvan olsa neler olurdu?
AİLE KATILIMI
*5 yaş sınıfı olarak ‘BABA BANA KİTAP OKURMUSUN’ isimli bir proje çalışması başlatıyoruz ve siz değerli velilerimizden bu projede okumuş olduğunuz kitapları göndermenizi rica ediyoruz. (kitaplar size geri gönderilecektir J)
SPOR
*Yürüme,sekme ve sıçrama ile ilgili vücut koordinasyonu geliştirir.
*Düzgün yürüme,koĢma becerileri gelişir.Başlama ve durma komutlarını başarıyla yoluna getirir.(yön değiştirme oyunu oynatılır.)
*Esnekliği ve kuvveti arttırıcı genel jimnastik hareketleri verilir.Kas kuvveti ve esnekliğiyle eklem hareketleri geliştirilir.
MUTFAK ETKİNLİĞİ
*Çocuklarımızla birlikte poğaça yapacağız
EĞLENCELİ GÜNLERİMİZ
*PAZARTESİ GÜNLERİ BİR ÖĞRENCİMİZİN SEÇTİĞİ HİKAYE KİTABINI OKULA GETİREREK ARKADAŞLARIYLA BİRLİKTE OKUMA SAATİ YAPACAĞIZ.
*SALI VE PERŞEMBE GÜNLERİ SÜPRİZ GÜNÜMÜZ SEVGİLİ ÖĞRENCİLERİMİZİN GETİRMİŞ OLDUĞU YİYECEKLERİ ARKADAŞLARIYLA PAYLAŞARAK YİYECEĞİZ
*ÇARŞAMBA GÜNÜ EŞORTMAN GÜNÜMÜZDÜR.
*CUMA GÜNÜ ÇOCUKLARIMIZIN EN SEVDİĞİ OYUNCAK GÜNÜMÜZDÜR
AKIL OYUNLARI
-LEGOLİNO-
LEGOLİNO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
ŞEKİL OLUŞTURMA
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN : Üçgenin örnek parçaları gösterilir. Küçük üçgenlerden oluşturulan yeni üçgene örnek verilir. DİKDÖRTGEN : Dikdörtgen parçalar gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE : Kare parçanın iki farklı renginin de gösterimi.
DAİRE : Daireye örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.
DİK AÇI : Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir
HEDEF KURALLAR
1– ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– SIRALAMA KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
RONDO VARİO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
RENK ALIGISI
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
HEDEF KURALLAR
1– DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– SIRALAMA KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN PRİZMA : Üçgen ve üçgen prizmanın farklı olduğunu, üçgenin iki boyutlu, prizmanın üç boyutlu olduğu gösterilerek anlatılır.
DİKDÖRTGEN PRİZMA : Dikdörtgen bölgesi gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE-KÜP : İki boyut ve üç boyut gösterimi.
SİLİNDİR : silindire örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.
KÜRE : Yuvarlak ve küre kavramlarının farklı olduğu belirtilecek.
DİK AÇI : Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir