5 yaş Ocak 2017 aylık plan
T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ OCAK AYI AYLIK PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
*Kış Mevsimi
*Enerji Tasarrufu
1.HAFTA
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinlikleri içinde tekerlemeler,parmak oyunları,şiir,bilmece,sohbet,resimli kitap okuma,öykü anlatma,taklit oyunları,pandomim,dramatizasyon,öykü tamamlama etkinlikleri vb. yer almaktadır.Türkçe dil etkinliklerinde Türkçe’yi doğru ve güzel konuşmalarının yanı sıra sözcük dağarcığının geliştirilmesi sağlanmaktadır
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Kestane gürgen palamut
Altı yaprak üstü bulut
Gel sen burada derdi unut
Orman ne güzel ne güzel
Dallar kolkola görünür
Yaprak yaprağa sürünür
Kışın karda bürünür
Orman ne güze ne güzel
PARMAK OYUNU
*BEN BİR AĞACIM*
ben bir ağacım(eller yana açılır)
bunlarda dallarım(parmaklar oynatılır)
dallarım bir çiçek açtı,iki çiçek açtı…
(parmaklar teker teker açılır)
birden bir rüzgar çıktı,vuuu vuu
(bir sağa bir sola sallanılır)
bütün yapraklarım yere düştü(yere düşme hareketi)
BİLMECELER
*Yazın giyinir,kışın soyunur. ( AĞAÇ)
*Kayalardan ezilir,yeryüzüne dökülür.Yetiştirmek için bitkiler,oraya dikilir.(TOPRAK)
*Sonbaharda sararır.(YAPRAK)
*Hayvanların yuvası,ağaç doludur orası.(ORMAN)
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-DOKUNMA DENEYİ
DENEYİN AMACI:Sert ve yumuşak maddeleri tanıyabilme
DENEYDE KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLER:Pamuk-taş
DENEYİN YAPILIŞI:çocuğun gözleri bağlanır ve pamuğa-taşa dokunması sağlanır.
OYUN ETKİNLİĞİ-MİKROP
Çocukların arasından gönüllü olan 2 kişi seçilir.Biri mikrop diğeri sabun olur. Çocuklar koşmaya başlarlar. Mikrobun değidiği kişi yere düşer ve hasta olur.sabunda hasta olan çocuklara dokunarak onları mikroplardan arındırır sağlığına kavuşturur.
2.HAFTA
PARMAK OYUNU-KEDİLER
Kediler kediler (işaret parmağı sağa sola)
Uzun bıyıklılar (işaret parmakları ile bıyık yapılı)
Yastıkları tırmalarlar (Tırmalama taklidi yapılır)
Tüyleri dağıtırlar (iki el sağ sol savrulur)
Belki kuş ararlar (Uçma taklidi yapılır)
Ama bulamazlar (Şaşırma hareketi yapılır)
TEKERLEME-PORTAKAL
PORTAKALI SOYDUM
BAŞUCUMA KOYDUM
BEN BİR YALAN UYDURDUM
DUMA DUMA DUM
KIRMIZI MUM
DEDEMİN SAKALI UP UZUN
ZUMA ZUMA ZUM!
OYUN ETKİNLİĞİ-YUVARLANAN TOPTAN KAÇ
Oyuncular bir halka yaparlar.Oyunculardan bir tanesi merkezde durur.Halkadaki çocuklar topuortadaki çocuğa doğru yuvarlayarak onu vurmaya çalışırlar.Vuran oyuncu ile vurulan oyuncu yer değiştirerek oyuna devam edilir.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Çocuklarımızla bu hafta iskelet sistemimizi inceleyeceğiz. J
DRAMA
Tren Çalışması
Çocuklar arka arkaya sıra olurlar ve birbirlerine tutunarak tren oluştururlar. en öndeki çocuk lokomotif olur ve diğerleri de vagonlar olurlar. lokomotif ne yaparsa vagonlar da aynısını yaparlar.
Çocuklar treni oluşturduktan sonra öğretmen yönergelerle çocukları yönlendirir: “ilk önce düz bir yolda ağır ağır ilerliyor trenimiz. İlerde dik bir yokuş var; tırmanıyoruz, tırmanıyoruz. Şimdi de yokuştan inmeye başladık, gittikçe hızlanıyoruz. İlerde büyük bir viraj var…” lokomotif arada bir düdük sesleri çıkarır ve yönergelerde istediği gibi canlandırmalar yaparak gruba liderlik yapar. İsteyen çocuklara lokomotif olma olanağı verilerek rol değişimleri yapılır.
Drama tamamlandıktan sonra çocuklarla yapılan bu drama hakkında konuşulur.Etkinlik sırasında neler hissettikleri, hangi bölümlerde zorlandıkları sorulur.
Daha sonra çocuklara tren resminin olduğu çalışma sayfaları verilerek yırtma yapıştırma tekniği ile tamamlamaları istenir.
3.HAFTA
PARMAK OYUNU
Kalkın tayfalar!(çocuklar halka biçiminde arka arkaya bacaklarını açarak otururlar.Otururken uyuyormuş gibi yaparlar.)
Deniz yalpalar.(şarkı ile birlikte uyuyormuş gibi yapıp sağa sola sallanılır.)
Bakın şu gemilere.(ellerini alınlarının üzerine koyarak,ileriye doğru bakma öykünmesi yapılır.)
Açılıyor enginlere,çekerler ipi
Açarlar yelken.(zorlanarak halat çekme öykünmesi yapılır.)
Rüzgar estikçe (çocuklar sağ ellerini enselerine koyarak,arkaya doğru yatıp keyif yapma öykünmesi yapılır.)
TEKERLEME
Küçük dostum gelsene,
Ellerini versene,
Ellerimizle şap. şap. şap.
Ayaklarımızla rap, rap, rap
Bir böyle bir şöyle,
Dans edelim seninle.
BİLMECELER
*Gökyüzünden bakarsan dünyayı hem aydınlatır hem ısıtırsın (GÜNEŞ)
*Gece oldu dizildik gökyüzüne sabah oldu silindik (YILDIZ)
OYUN ETKİNLİĞİ
Çocuklardan halka olmaları istenir ve birisi fotoğrafçı olarak seçilir.Fotoğrafçı olarak seçilen çocuğun eline varsa fotoğraf makinesı yoksa çocuğun fotoğraf çekme hareketi yaparak arkadaşlarının fotoğrafını çekmesi istenir.
Fotoğrafı çekilen çocuk o anki pozisyonunda kalır.Kıpırdayan çocuk oyun dışı bırakılır.Oyun yeni bir fotoğrafçı seçilmesi ile tekrarlanır.
DRAMA
Çocuklardan gözlerini kapamaları istenir kendilerini minik bir tohum olarak hissetmelri söylenir siz minik bir tohumsunuz sizi şimdi toprağa ektiler ama yer altı çok karanlık ve sessiz korkuyorsunuz şimdi üstünüze yağmur yağıyor üşüyorsunuz… güneş çıkıyor ilk önce üstünüzdeki toprağı ısıtıyor toprak ısındıkça sizde ısınıp hareketleniyorsunuz yavaş yavaş canlanmaya başladınız filiziniz çıktı uzamaya ve büyümeye başladınız şimdi uzun bir çiçek oldunuz acaba hangi çiçeksiniz merak ediyorum şimdi hangi çiçek olduğunuzu düşünün 5’e kadar sayacağım 5 dediğimde gözlerinizi açabilirsiniz.
-Çocuklara neler hissettikleri sorulur.
-Hangi çiçek oldukları sorulur.
-Neden o çiçeği seçtikleri sorulur.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Serbest çizgi çalışmaları
Çizgi tamamlama
1-90 ARASI RİTMİK SAYMA
7-8 RAKAMINI YAZMA
KAVRAMLAR
RENK: LACİVERT-PEMBE
GEOMETRİK ŞEKİL : BEŞGEN
Ters-düz hızlı-yavaş eski-yeni alt-üst-orta uzak-yakın az-çok canlı-cansız tek-çift şişman-zayıf önce-sonra tam-yarım sivri-küt
SANAT ETKİNLİKLERİ
*SULU BOYA ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*KOLAJ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*EBRU ÇALIŞMASI YAPACAĞIZ
*KAĞIT İŞLERİ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ(Yuvarlama-kesme-yırtma-katlama-buruşturma-delme)
*PROJE ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ.
BİLİM KÖŞESİ-AYIN BİLİM İNSANI
-EL HAREZMİ
El Harezmi uzun yıllar önce yaşamış bir bilim insanıdır.
Özbekistan’da doğmuştur.
Matematik alanında bir çok çalışma yapmıştır.
0 (sıfır) rakamını kullanan ilk kişidir.
BU AY Kİ BEYİN FIRTINASI
*Eğlenceli bir ağaç yapsan nasıl yapardın?
*Filler ağaçta yaşasa ne olurdu?
*Kirlenen dünyayı nasıl temizlerdin?
AİLE KATILIMI
*Çocuklarımızla birlikte bir geri dönüşüm projesi yapmanızı ve resimlendirmenizi rica ediyoruz :)
MUTFAK ETKİNLİĞİ
*Birlikte börek yapacağız
AKIL OYUNLARI
SHAPY
SHAPY HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
RENK ALGISI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
İŞİTSEL ALGI
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN : Üçgen şekillerin olduğu kartlar üzerinde bulup ayırt etme.
DİKDÖRTGEN : Dikdörtgen şeklin olduğu kartı bulup gösterme. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE : Karenin nasıl bir şekil olduğunu bilir. Kare olan kartı gösterir. Çevresinden kareye örnekler verir.
ÇEMBER : Çemberi tanır. Kart üzerinde gösterir. Çevresinden çembere örnekler gösterir.
KALP : Kalp şeklini tanır. Seçici dikkatini kullanarak karışık şekiller arasında fark eder.
YILDIZ : Yıldız şeklini tanır. Farklı şekiller arasında ayırt eder. Yıldız olan kartları ayırır.
KEVA-BECERİKLİ YAPILAR
- HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
PLANLAMA
ZAMANI ETKİLİ KULLANMA
RİTMİK SAYMA
ŞEKİL OLUŞTURMA
İŞİTSEL ALGI SIRALAMA
-KULLANILAN TERİMLER
YAPI : Büyük şekiller inşa etmek için kullanacağımız küçük parçalarımızın adı yapıdır.
DİKDÖRTGEN PRİZMA : Dikdörtgen bölgesi gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
DİKEY : Dikey ve enine yatayduruş şekillerine kullanılacak terimdir.
YATAY : Kevaların yatay halini gösterir. Yatay sıralamalara örnekler gösterir.
KÖŞEGEN : Uygulama esnasında yapıların birleşimi ile köşede bahsedilir. 6 yaşta köşegen terimi oluşturulan şekil üzerinde gösterilerek anlatılır.
BOYUT : Boyut terimini açıklamaya girmeden kevanın en boy ve yüksekliğini “boyutlarını anlatıyorum” şeklinde verebiliriz.
PARALEL : Parçaların birbirine konumlarını anlatırken ve kendilerine göre konumlarını göstererek belirtilir.
KARE : Kare şekline ait örnekler verilir. Kevalarla karenin yapımı öğretilir.
DİK AÇIK : Karenin köşelerini oluştururken dik (900) açıdan bahsedilir.
HEDEF KURALLAR
1– ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– SIRALAMA VE DİZME KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
4– GRUP OLARAK HAREKET EDEBİLME KURALI