2015-2016 - 6 YAŞ Kasım AYI AYLIK PLAN
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
- Kızılay Haftası
- Dünya Çocuk Kitapları Haftası
- 20Kasım Çocuk Hakları Günü
- 22 - 27 Kasım Ağız ve Diş Sağlığı Günü
- 24 Kasım Öğretmenler Günü
1.HAFTA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde; günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar. Evcilik köşesi;blok köşesi; eğitici oyuncak köşesi; müzik köşesinde ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini destekler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır. Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı buldular. Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Öğrencilerimizle KASIM ayına özel konularımızla sohbet edeceğiz.
Ve;
vKitapların ham maddesi nedir? Kitabın önemi nedir?
vÇocuk hakları nelerdir?
vDişlerimizin görevi nelerdir?
vDiş sağlığının önemi nedir?
vÖğretmen kime denir? Öğretmenin görevi nedir?
Soruları sorularak çocuklardan güzel cevaplar vermeleri ve birbirlerini dinlemeleri sağlanır. Sorular sorulduktan sonra çocukların seçtiği bir hikâye okunur. Hikaye canlandırılarak, bilmeceler sorarak, tekerleme ve parmak oyunları öğreterek, şiirler okuyarak Türkçe dil etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
PARMAK OYUNLARI-ATLAR
Atlar ormanda yavaş yavaş ilerliyorlardı (eller dizlere yavaşça vurulur)
Atlar ormanda hızlandı (eller dizlere hızlıca vurulur)
Atlar taşlık bölgeden geçiyorlar (eller göğüs kısmına vurulur)
Atlar çimenlikten geçiyorlar (eller birleştirilerek birbirine sürtülür)
Atlar çamurluktan geçiyor (ağzımız ile dil oynatılarak ses çıkartılır)
Atlar patikadan atladı hop güm hop güm (eller havadan kaldırılarak birbirine vurulur)
BİLMECELER
Kitap okumak istersen, oraya koşarsın sen,raflardan seçtiğini,bir incele istersen. (KÜTÜPHANE)
Bir kapaklı, çok yapraklı,içinde bilgi saklı (KİTAP)
Sabah erkenden çıkarlar, haberleri yayarlar,onu alır okursun,sen haberdar olursun. (GAZETE)
Bilgi verir herkese, En güzeldosttur bize. (KİTAP)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-TELEFON
Telefonun delikleri içinden
Ufak tefek parmakları yüzünden
Ah bilseniz başımıza ne geldi
Küçük kardeşimin yüzünden
Babam evde yokken telefon eder
Bütün şehri arar rahatsız eder
Sayıları bilmez küçük yumurcak
Bilmeyiz ne zaman akıllanacak
110 dan İTFAİYE geldi
112 den AMBULANS geldi
155 den POLİSLER geldi
Kızdılar babamı alıp gittiler
OYUN ETKİNLİĞİ-YAĞMUR, KAR, FIRTINA
Oyuna başlamadan önce Yağmur, Kar, Fırtına sözcüklerinin karşılığında yapılacak hareketler çocuklara öğretilir. Yönetici, yağmur dediği zaman oyuncular parmaklarını yere doğru çevirerek kollarını aşağı yukarı indirip kaldırmaya başlar. Kar denildiğinde eller göğse vurulur. Fırtına denildiğinde bütün oyuncular “vuuuuuuu” seslerini çıkarır ve el çırpmaya başlarlar. Önce oyunun bir denemesi yapılır, daha sonra oyuna geçilir. Oyunda değişiklik olarak “Benim söylediğimi yapın. Sizi şaşırtmak için bazen yanlış hareketler gösterebilirim” der. Oyunda yanılanlar seyirci olarak kalır, hareketlere katılmazlar.
DRAMA ETKİNLİĞİ-AYNA
Öğrencilerden ikili gruplar olmalarını isteyin. Grupların birbirlerinin yüzüne bakmalarını ve aralarında bir metre uzaklık olması gerektiğini söyleyin. Eşlerden biri “ayna” olacak, diğeri aynanın karşısında hareketi yapan olacaktır. Biri yapacak diğeri ise onu taklit edecektir. Sonra eşler kendi aralarında yer değiştirip aynaya bakar gibi aynı hareketleri taklit edecekler.
1-Ayna olmak nasıldı?
2-Hareketi yapan olmak nasıldı?
3-Eşin nasıl bir ayna idi?
4-Senin yaptığının aynısını başkasının yapmasını nasıl buluyorsun?
DENEY ETKİNLİĞİ-KARBONAT VE SİRKE DENEYİ
Malzemeleri: Balon,bir gazoz şişesi,sirke,karbonat ve çay kaşığı.
Uygulama: İlk önce gazoz şişesine 2-3 cm kadar sirke konulur.Balonun ağzından içeride bir çay kaşığı karbonat konur.Çok çabuk hareketle balonun ağzı şişenin ağzına geçirilir.Balon gaz ile dolarak şiştiği gözlenir.
Sonuç: Asitli madde olan sirkenin Karbonatı eritirken içindeki oksijen miktarı artar.Bu yüzden yukarı doğru basınç yapar.
OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARI-ÖĞRENECEĞİMİZ KAVRAMLAR
RENK KAVRAMI: Pembe-mor-kahverengi-turuncu
SAYI KAVRAMI: 40 ile 60 arası ritmik sayma,3 ve 4’ü tanıma ve yazma
ZIT KAVRAMLAR: Alçak-Yüksek,İçinde-Dışında,Altında-Üstünde
2.HAFTA
PARMAK OYUNU-SAY BAK
Sağ elimde beş parmak
Sol elimde beş parmak
Say bak,say bak
1,2,3,4,5
Hepsi eder on parmak
Sende istersen say bak
Say bak,say bak
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
TEKERLEMELER-YANGIN
Çıt çıt çıt kibrit çaktım
Çak çak çak çakmak çaktım
Elimi yaktım yangın çıkarttım
Polis geldi kibriti aldı
Çakmağı aldı kulağıma eğildi
Şunları söyledi: kibritle oynama
Çakmakla oynama al sana araba
Bununla oyna
BİLMECELER
Renkli saçlarım vardı,kağıda sürdüm,renksiz kaldı (FIRÇA)
Sende var,bende var,bir kuru dalda var (İSİM)
Her şeyi görür,kendini göremez (GÖZ)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-BİR DÜNYA BIRAK
Bir vatan bırakın biz çocuklara
Islanmış olmasın göz yaşlarıyla
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir bahçe bırakın biz çocuklara
Göklerde yer açın uçurtmalara
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir barış bırakın biz çocuklara
Uzansın şarkımız güneşe ve aya
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir dünya bırakın biz çocuklara
Yazalım üstüne “sevgili dünya”
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
OYUN VE DRAMA ETKİNLİĞİ-MISIR PATLATMA
Oyuncular küçük bir halka yapar ve çömelik duruma geçerler.
Oyunu yöneten:
“Şimdi hep birlikte mısır patlatacağız. Ocağımızı yakalım, mısırları tavaya koyalım,içine biraz yağ koyalım,lezzetli olması içinde içine biraz tuz atalım ve mısırlarımızın ısınmasını bekleyelim. Mısırlarımız yavaş yavaş ısınmaya başladı. En alttaki mısır ısınmaya başladı ve patladı” der. Oyuncular “Pat” sesi çıkararak zıplarlar. Oyunun yönetmeni:
“İki mısır daha ısındı ve patladı” der. Oyuncular iki defa pat sesi çıkarıp, zıplarlar. Oyunu yöneten, istediği biçimde mısırları patlatarak oyunu uzatır.”Mısırların hepsi ısındı” der ve çocuklar “Pat” sesi çıkararak zıplamaya başlarlar.
DENEY ETKİNLİĞİ-SES TİTREŞİMLERİ
Deneyin amacı:Ses titreşimlerini görünür hale getirmek
Deneyin yapılışı:Alüminyum folyo top haline getirilir. Ayaklı cam bardak alınır. Alüminyum folyodan yapılan top bir iple bağlanır,yüksek bir yere asılır. Bardak topa değmeyecek şekilde topa iyice yakınlaştırılır. Kurşun kalemle bardağa hafifçe vurulur. Topun hareket ettiği görülür.
Deneyin sonucu: Bardağa vurduğumuzda titreşim meydana gelir. Bu da havayı titreştirir. Hava titreşimleri taşır ve bu titreşimlerin ses olarak kulağımıza gelmesini sağlar.
SPOR ETKİNLİĞİ
vSözel yönergelere uygun olarak yürüme çalışmaları
vSözel yönergelere uygum olarak koşma çalışmaları
vPedal çevirme
MUTFAK ETKİNLİĞİ
BU AYKİ MUTFAK ETKİNLİĞİMİZDE ÇOCUKLARIMIZLA BİRLİKTE TURŞU YAPACAĞIZ
3.HAFTA
PARMAK OYUNLARI-ÇAL KAPIYI
Çal kapıyı(Alına vurularak kapı çalma hareketi yapılır)
Bak pencereden(Gözlerin önünde parmaklar gözlük gibi birleştirilir)
Çevir mandalı (Baş ve işaret parmağı ile burun bükülür)
Gir içeriye (İşaret parmağı ile ağız gösterilir)
Al bir sandalye (Kulak memelerinden biri tutulup çekilir)
Otur şuraya (Diğer kulağın memesi çekilir)
Nasılsın? Bugün Ayşe, Fatma (Bir elle çene tutulur)
TEKERLEME-KARGA
Karga karga gak dedi, çık şu dala bak dedi
Çıktım baktım o dala, şu karga ne budala
Karga fındık getirdi, fare yedi bitirdi
Onu tuttu bir kedi,miyav dedi av dedi
BİLMECELER
İki kapağı açarım,çiğner çiğner yutarım (AĞIZ)
Altı mermer,üstü mermer,içinde bülbül öter (AĞIZ)
Biz biz biz idik,otuz iki kız idik,ezildik,büzüldük,iki duvara dizildik (DİŞLER)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Ellerimiz tombik tombik,kirlenince ne komik
Kirli yüzler sevilmez,güzelliği görülmez
Saçlarımız bakım ister ,hele dişler hele dişler
Uzamasın tırnaklar,kirlenmesin kulaklar
Çok koşupta terleme,soğuk sulardan içme
Sonra hasta olursun,gider doktor bulursun
Doktor gelir yanına,iğnede yapar popona
Ay ay diye bağırma,koşup anneni çağırma
OYUN ETKİNLİĞİ-EVİM OKULUM SINIFIM
Yere birkaç metre aralıklarla iki çizgi çekilir.Oluşan üç alandan biri evim; biri okulum;diğeri de sınıfım diye adlandırılır. Öğretmen hangi alanın adını söylerse çocuklar o alana koşarlar. Yanılan oyundan ayrılır.Öğretmen yönergelerin temposunu arttıracak veya ardı ardına aynı alanın adını söylerek şaşırtmalarda bulunur.
DENEY ETKİNLİĞİ-KOKU ALMA
,Deneyin amacı: Kokuları koklayarak tanıma ve tanımlaya bilmelerini sağlamak, iyi ve kötü kokuları ayırt etmelerini sağlama.
Deneyde kullanılan araç gereçler:Kolonya,soğan
Deneyin uygulandığı yaş gurubu: 5-6
Deneyin yapılışı: İlk önce kolonya koklatılır ardından soğan; ama bu işlemler yapılırken gözler bağlanır.
Deneyin sonucu: Koklatılanların adı iyi mi kötü mü kokular olduğu sorulur.
4.HAFTA
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Camda kocaman bir arı (pencere gösterilir)
Sarı siyah halkalı (işaret parmağı döndürülür halka gibi)
Şuna bir ip atmalı (ip atıyormuş gibi yapılır)
Nasıl vızıldıyor bakmalı (eller iki yana açılır)
Vızzzzzzzzzzzzzzzzzzz (işaret parmağı ve baş parmak birleştirilip sokmuş gibi yapılır)
Burnumu arı soktuuuu (ellerle burun kapatılır)
Şişti şişti şişti bom :)
BİLMECELER
Kitaplardan bilgiyi öğrenir,sınıftaki çocuklara öğretir (ÖĞRETMEN)
Hem arkadaştır,tatlıdır sesi,hem anne-babadır,içimizde en bilgilisi (ÖĞRETMEN)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Öğretmenim canım benim,canım benim
Seni ben pek çok pek çok severim
Sen bir ana sen bir baba
Herşey oldun artık bana
Okut öğret ve nihayet yurda yarar bir insan et
OYUN ETKİNLİĞİ-KAÇ KURTUL OYUNU
Güne başlama zamanından sonra çocuklar ve öğretmen oyun alanına geçer.Çocuklar sıra olurlar.Biri ebe olur ve sıranın 4-5 adım önünden arkası çocuklara dönük olarak durur.Oyun başlayınca ebe kollarını aşşağı yukarı indirip kaldırır,Çocuklarda vurulmadan ebenin yanından geçmeye çalışırlar.Ebenin kolunun değdiği çocuk ebe olur ve ebeyle yer değiştirir.Oyun yeniden başlar.
DRAMA ETKİNLİĞİ-TOPU ATALIM İSMİMİZİ SÖYLEYELİM
Çocuklarda daire şeklinde minderlere otururlar.Öğretmen oyunu kısaca anlatır ve oyunu başlatır.Öğretmen elindeki küçük yumuşak bir topu ilk önce kendi ismini söyleyerek karşısındaki çocuğa atar.Çocukta kendi ismini ve öğretmeninin ismin söyleyerek başka çocuğa atar.Oyun bu şekilde devam eder.
DENEY ETKİNLİĞİ-IŞIK YAYILMASI
Deneyin amacı:Işığın doğru yolla yayıldığını gözlemleme
Araç-gereç:El eneri ve siyah fon kartonu
Uygulama:El fenerini düz zemine koyunuz.Siyah fon kartonunun orta yerine delikler açınız.Karanlık yerde el fenerini yakınız.Işığın doğru yolla yayıldığını gözlemleyiniz.
Sonuç:Işık doğru yolda hiç kırılmadan doğrular boyunca yayılır.
KASIM AYI DOĞUM GÜNLERİ
BAHADIR KARAMAN
ALİ KAĞAN YILMAZ
İBRAHİM EYMEN GENÇ
ÖĞRENCİLERİMİZE HAYAT BOYU SAĞLIK VE BAŞARI DİLİYORUZ.
DİKSİYON EĞİTİMİMİZ
vKalın a ,ince a ve e ünlüsü
vKalın o,ince o ve ö ünlüsü
vÖrneklerle farkları anlamaya çalışıyoruz.
DEĞERLER EĞİTİMİ
Bu ayki değerler eğitimimizde “saygı” temalı etkinlikler yapacağız.