2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 6 YAŞ OCAK AYI AYLIK PLAN

T.C ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
                          2015-2O16 6 YAŞ OCAK AYI PROGRAMI

BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
    ENERJİ VE TASARRUF HAFTASI
    HAYVANLAR KONUSU(KARADA-HAVADA-SUDA YAŞAYAN HAYVANLAR)
    DOĞAMIZ KONUSU(BİTKİLER-SEBZELER-MEYVELER)
    MESLEKLER

BU AYKİ DEĞERLER EĞİTİMİMİZDE SEVGİ TEMALI ETKİNLİKLER YAPACAĞIZ

SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde; günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar. Evcilik köşesi;blok köşesi; eğitici oyuncak köşesi; müzik köşesinde ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini destekler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır. Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı buldular. Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.

PARMAK OYUNLARI-KIŞA HAZIRLIK
-Anne ne soğuk
(Üşüme hareketi yapılır.)
-Ninem,
Atkımı, çorabımı, ve pantolonumu örecek.
(Hareketler gösterilir.)
-Ninem atkımı işle
Örmeye başlamış bile
(Örme hareketi.)
-Oooo, ne kadar uzun örmüş
(Elle gösterilir ve boyuna sarıyormuş gibi yapılır.)
-Dur nine. Bu yünü ben sarayım.
(Yün sarma hareketi.)
-İşte şimdi şapkada sıra
(Baş gösterilir.)
-O ne? Tığla örüyor.
(İşaret parmağı ile örme hareketi.)
-Hem de ne kadar çabuk örüyor.
Bitti işte
Ben de ninemden
Örmesini öğreneceğim.
(Örme hareketi yapılır.)
-Ve kendime çorap öreceğim
Ben de bitirdim,
Oh ne güzel sıcacık.
Herkesin yün bir giysisi olmalı
Kışın hiç üşümemeli
Ninemi çok severim,
Yanaklarından öper,
Teşekkür ederim.
Soğuktan artık hiç korkmam,
Yün giysilerim beni çok ısıtır.

TEKERLEME
Çan çan çikolata,
Hani bize limonata?
Limonata bitti,
Hanım kızı gitti.
Nereye gitti?
İstanbul’a gitti.
İstanbul’da ne yapacak?
Terlik pabuç alacak.
Terliği pabucu ne yapacak?
Düğünlerde.
Şıngır mıngır oynayacak.

BİLMECELER
Her mevsim yağabilirim.ama en çok ilkbaharda,ıslatmamam için seni,şemsiyeni unutma(YAĞMUR)
Kış gelince yağarım,etrafı bembeyaz yaparım(KAR)
Ben esince saçların uçuşur,balkonda çamaşırlar çabucak kurur.”Vuu” sıkı tut şapkanı,hızla esince onu yakalamak güç olur(RÜZGAR)
Açarsam dünya olur,yakarsam kül olur(HARİTA)
Küçük küçük dişleri var,ne de büyük işleri var(TARAK)
Bilmece bildirmece,el üstünden kaydırmaca(SABUN)
Bir oğlum var,kat kat gömleği var(SOĞAN)

MÜZİK ETKİNLİĞİ
Babası dışarda çalışırken
Annesi çamaşır yıkıyormuş
Bizim küçük afacan oynarken
Yaramazlık yapıyormuş
Çakmağı çakmış Kibriti yakmış
Yangın başlamış                                                                                                                                İtfaiye çabucak gelmiş
Yangını çabucak söndürmüş
Bizim küçük afacan çok korkmuş
Çok pişman olmuş
Annesinden özür dilemiş
Babasından özür dilemiş
Bizim afacana ders olmuş
Akıllanmış uslanmış

OYUN ETKİNLİĞİ
Koli Bandına Pinpon Topu Yapıştırma Oyunu
İki duvar arasına(kolon ya da uygun bir yer olabilir) koli bantları, hepsi aynı yöne bakacak şekilde yapıştırılır. Yaklaşık 1,5-2 metre uzaya bir çizgi çizilir. Her çocuğa 5 adet pinpon topu verilir. Çocuklar pinpon topları koli bantlarının olduğu yere hızlıca fırlatır. En çok pinpon topunu yapıştıran birinci seçilir alkışlanır. Çocuklar sırayla topları atarken her yapışan topta alkışlanır. Hiç yapıştıramayan çocukların morali bozulmaması için teselli edilebilir. Tüm sınıfla oynanabilecek güzel bir oyun. Bazı çocuklara top toplama görevi verilebilir.

BU HAFTAKİ DENEYİMİZ-YANARDAĞ DENEYİ
Deneyde kullanılan araç-gereçler:Su,sirke,karbonat
Öncelikle çocuklarla deney malzemeleri üzerine konuşulur.Örneğin çocuklara karbonatı göstererek,”sizce bu ne olabilir?,neye benziyor?”türünden sorular sorar.Bu işlemi sirke için de tekrarladıktan sonra şişenin içine ilk olarak suyu,ardından karbonatı ve son olarak da sirkeyi döker.Sirke ile karışan karbonat,yanardağ gibi köpürerek püskürür.

DRAMA ETKİNLİĞİ
Öğretmen sınıfın her köşesine bir isim verir.Şaşkın köşesi,yorgun köşesi,korkmuş köşesi,yalnız köşesi,neşeli köşesi gibi isterseniz bu köşelerin isimlerini mevsimler yada isimleri ile değiştirebilirsiniz.Öğretmen çocuklara şöyle der.Şimdi ben hangi köşenin ismini söylersem oraya gidiceksiniz ve o köşenin ismi nasılsa öyle davranacaksınız.Çocuklara komut verilir.Köşeyi güzel canlandıran çocuklar alkışlanır.

OKUMA-YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
ÖĞRENECEĞİMİZ KAVRAMLAR
Sayı kavramı:1-80 arası ritmik sayma,9-10’u tanıma ve yazma
Zıt kavramlar:Dar-Geniş,Dolu-Boş,Açık-Kapalı

2.HAFTA
PARMAK OYUNLARI-TIRTIL
Tırtılın bir gün canı sıkılmış
Başlamış ağaca çıkmaya (parmaklar kolun üzerinde yürütülür)
Tıkır da tıkır,tıkır da tıkır
Tırtılın karnı çok acıkmış
Kopartmış oradan bir yaprak(koparıp yeme hareketi yapılır)
Başlamış yemeye
Çıtır da çıtır,çıtır da çıtır
Tırtıl bir şarkı sesi duymuş
Başlamış oynamaya(oynama hareketi yapılır)
Şıkır da şıkır,şıkır da şıkır

BİLMECELER
Uzaktan baktın bir taş,
yanına vardım dört ayak bir baş(kaplumbağa)

daldan dala atlarım,
kuyruğumdan sarkarım.(maymun)

pulları var, gelin değil.
suda bulunur, kayık değil.
avuçta kayar, sabun değil.
bilemezsen karşımda eğil.(balık)

ormanda ininde yaşar,
kışın uzun bir uykuya dalar.(ayı)

kanatları rengarenk;
o uçarken sen de seyret(kelebek)

MÜZİK ETKİNLİKLERİ-KIRMIZI BALIK
Kırmızı balık gölde kıvrıla kıvrıla yüzüyor
Balıkçı hasan geliyor oltasını atıyor
Kırmızı balık dinle sakın yemi yeme
Balıkçı seni tutacak sepetine atacak
Kırmızı balık kaç kaç kırmızı balık kaç kaç

DENEY ETKİNLİĞİ-SİHİRLİ LİMON DENEYİ
“Hazırlanan limon suyuna parmağımızı batırıp beyaz bir kâğıt üzerine görünmez resim yapılır.”
Limon suyu kuruduktan sonra resmimiz sarı boya ile yapılmış gibi ortaya çıkacaktır. Eğer bir ütü ile ütülenirse renk bu kez kahverengine dönüşecektir.

DRAMA ETKİNLİĞİ
AYI YÜRÜYÜŞÜ
Gövde öne bükülür, avuçlar yere değdirilir, baş yukarı kaldırılır.
LEYLEK YÜRÜYÜŞÜ
Kollar öne uzatılır, öne adım atılırken dizler karına çekilerek yürünür.
KARGA YÜRÜYÜŞÜ
Dizer bükülür, ellerle ayak bilerleri tutulur, adım atılarak yürünür.
KAZ, ÖRDEK YÜRÜYÜŞÜ
Dizler bükülür, kollar yana açılır. Sağa sola yalpa yaparak yürünür.
MAYMUN YÜRÜYÜŞÜ
Dizler yarım bükülür, gövde hafifçe öne eğilir, kollar yana sarkıtılır ve yürünür.
TAVŞAN YÜRÜYÜŞÜ
Dizler bükülür, eller yere konur. Ayaklardan hız alınır ve ileri doğru sıçranır.
KEDİ KÖPEK YÜRÜYÜŞÜ
Eller yerde, sırt kamburlaştırılmış, sessizce yürünür.

3.HAFTA
PARMAK OYUNU
—Görmek için iki gözüm var (Gözler gösterilir.)

—Koşmak için iki ayağım var. (Koşma hareketi yapılır.)

—İki elimi sallar (Eller kulağın arkasına konarak ses duyuyormuş gibi yapılır.)

—İki kulağımla duyarım.

Bir tek burnum var (Ağız açılarak dil gösterilir.)

—Dilim bir tane

Bol bol öpün diye (Eller yanaklara konur.)

—Yanağım iki tane.

TEKERLEME-KEÇİLER

Ayşe Hanımın keçileri,
Hop hop hopluyor,
Arpa, saman istiyor,
Arpa, saman yok,
Kilimcide çok.
Kilimci kilim dokur,
 İçinde bülbül okur.
İki kardeşim olsa,
 Biri ay, biri yıldız,
Biri oğlan, biri kız,
Hop çikolata çikolata,
Akşam yedim salata,
 Seni gidi kerata.

BİLMECELER

Kirazın bir eşiyim, yalnız biraz ekşiyim.
Suyumu içersiniz, kompostomu yersiniz.
(Vişne)

Hanım içerde saçı dışarda. (Mısır)

Kat kat katmer değil
Yenir ama meyve değil. (Soğan)

Bir bacağım var
Bir de şapkam. (Mantar)

Kat kat çiçek, yemeği yenecek. (Karnı bahar)

MÜZİK ETKİNLİĞİ-RENKLER
Ben bir küçük ressamım
Pembe sarı boyarım
Yeşil yeşil ormanlar
Mavi mavi denizler
Turuncudur portakal
Gökte sarı güneş var
Fırça kalem ve kağıt
Olmazsa resim olmaz
Renklerle oynamaktan
Hiç bir çocuk sıkılmaz
En sevdiğim renklerse
Kırmızıyla beyazdır
Ay yıldızlı bayrağım
Kırmızıyla beyazdır

DRAMA ETKİNLİĞİ- GRUP FOTOGRAFI
Çocuklar üçer kişilik gruplara ayrılır ve her gruba bir olay ya da durum söylenir. Ve çocuklar bu durum yada olayı canlandırarak poz verirler. Öğretmen de temsili bir fotoğraf makinesi ile onların resimlerini çeker.
Daha sonra gerçekleştirilen bu drama hakkında konuşularak çocukların neler hissettikleri, neleri canlandırdıkları, nerelerde zorlandıkları vb. konuşulur. Ardından da çocuklardan canlandırdığı rolü resmetmeleri istenir.

canlandırılabilecek örnek durumlar:
- lokantada yemek yiyenler
- tuvaletin önünde çok sıkışmış halde sıra bekleyenler
- orkestrada bir müzik aleti çalanlar
- giyinenler
- soğuk havada incecik bir bluzla dışarı çıkmış kişiler
- sıcak bir havada terlemiş olanlar . . .

DENEY ETKİNLİĞİ-FASULYE YETİŞTİRME

Malzemeler: 1 adet plastik kap, pamuk, bir avuç fasulye, su

Plastik kabın içini pamuk ile kaplayalım. Üzerine fasulyelerimizi serpiştirelim. Daha sonra fasulyelerimizin üzerini bir miktar pamukla örtelim. Son olarak da pamuğun üzerine bir miktar su dökelim ve pamuk kurudukça sulamaya devam edelim. Birkaç gün fasulyedeki değişiklikleri gözlemleyelim.

Sonuç: Pamukların arasındaki fasulyelerin sulandıkça yeşerdiği görülür. Bitkiler de biz insanlar gibi canlı varlıklar olduğu için, su onların da en temel besin kaynağıdır.

4.HAFTA
MESLEKLER

— Ben berberim, traş ederim (İşaret parmağı orta parmak makas hareketi yapar.)
— Ben terziyim, dikiş dikerim. (Baş parmak işaret parmağı iğnelerle dikiş dikme hareketi yapılır.)
— Ben yazarım, yazı yazarım (Yazı yazma hareketi yapılır.)
— Ben koşucuyum, koşarım. (Koşma hareketi yapılır.)
— Ben pilotum, uçarım. (Elin parmakları açık uçma hareketi yapılır.)
— Ben sunucuyum, konuşurum. (Parmak uçları birleşip, açılır).
— Bende sizi izliyorum, keyfimden oynuyorum.! (İki elin parmakları saklanır.)

BİLMECELER
Yürüyerek dolaşır,
Her eve mektup taşır. ( Postacı )

Testereyle keser,
Çivileri çeker
Tahtayı masa yapar. ( Marangoz )

Kumaşları seçerler,
Makas ile biçerler,
Ölçüyü iyi alıp,
Sonra giysi dikerler. ( Terzi )

Başında beresi var,
Renkleri karıştırır,
Harikalar yaratır. ( Ressam )

Başında büyük şapkası
Elindedir kepçesi
Lezzetli yemeklerin
O dur ilk deneyicisi. ( Aşçı )

Saçları keser
Sakalları traş eder. ( Berber )

Caddede görev yapar,
Hızlı gidenlere ceza yazar. ( Trafik polisi )

DRAMA ETKİNLİĞİ-UZAYA YOLCULUK
Çocuklara pencereden görebildikleri kadar uzağa bakmalarını ve ne gördüklerini açıklamalarını isteyin.Belirli bir pozisyondan daha fazlasını nasıl görebilirler?Yakındaki bir tepeye çıkmak ya da yüksek bir binadan bakmak bunun bir yoludur.Bazı çocuklar uçaktan evleri nasıl gördüklerini anlatırlar.Bu aktiviteler çocukların dünyadaki uzay hakkında fikir edinmelerini sağlar.Dünyanın uzayda en küçük gezegen olduğunu söyleyin.Çocuklar seyahatleri sırasında ne kadar uzaklara gittiklerini anlatırlar.

 DENEY ETKİNLİĞİ-TERS ÇEVİRME
Deney leğenin üzerinde yapılır. Bardak ağzına kadar su doldurulur. Bardağın ağzı kare şeklindeki kağıt ile kapatılır. El kağıdın üzerine konularak çabucak ters çevrilir. Daha sonra el çekilerek gözlemlenir.
Hava kağıdı yukarı kaldırdığı için suyun bardaktan dökülmedi

DOĞUM GÜNÜ OLAN ÇOCUKLARIMIZ

YİĞİT HASAN AKÇA

ÖĞRENCİMİZE HAYAT BOYU SAĞLIK VE BAŞARI DİLİYORUZ.