2015-2016 - 6 YAŞ Kasım AYI AYLIK PLAN

• 
• 

 BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

• Kızılay Haftası
• Dünya Çocuk Kitapları Haftası
• 20Kasım Çocuk Hakları Günü
• 22 - 27 Kasım Ağız ve Diş Sağlığı Günü
• 24 Kasım Öğretmenler Günü

1.HAFTA

SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ

Çocuklar okula geldiklerinde; günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar. Evcilik köşesi;blok köşesi; eğitici oyuncak köşesi; müzik köşesinde ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini destekler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır. Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı buldular. Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

Öğrencilerimizle KASIM ayına özel konularımızla sohbet edeceğiz.

Ve;

vKitapların ham maddesi nedir? Kitabın önemi nedir?

vÇocuk hakları nelerdir?

vDişlerimizin görevi nelerdir?

vDiş sağlığının önemi nedir?

vÖğretmen kime denir? Öğretmenin görevi nedir?

Soruları sorularak çocuklardan güzel cevaplar vermeleri ve birbirlerini dinlemeleri sağlanır. Sorular sorulduktan sonra çocukların seçtiği bir hikâye okunur. Hikaye canlandırılarak, bilmeceler sorarak, tekerleme ve parmak oyunları öğreterek, şiirler okuyarak Türkçe dil etkinliklerini gerçekleştireceğiz.

PARMAK OYUNLARI-ATLAR

Atlar ormanda yavaş yavaş ilerliyorlardı (eller dizlere yavaşça vurulur)

Atlar ormanda hızlandı (eller dizlere hızlıca vurulur)

Atlar taşlık bölgeden geçiyorlar (eller göğüs kısmına vurulur)

Atlar çimenlikten geçiyorlar (eller birleştirilerek birbirine sürtülür)

Atlar çamurluktan geçiyor (ağzımız ile dil oynatılarak ses çıkartılır)

Atlar patikadan atladı hop güm hop güm (eller havadan kaldırılarak birbirine vurulur)

BİLMECELER

Kitap okumak istersen, oraya koşarsın sen,raflardan seçtiğini,bir incele istersen. (KÜTÜPHANE)

Bir kapaklı, çok yapraklı,içinde bilgi saklı (KİTAP)

Sabah erkenden çıkarlar, haberleri yayarlar,onu alır okursun,sen haberdar olursun. (GAZETE)

Bilgi verir herkese, En güzeldosttur bize. (KİTAP)

MÜZİK ETKİNLİĞİ-TELEFON

Telefonun delikleri içinden

Ufak tefek parmakları yüzünden

Ah bilseniz başımıza ne geldi

Küçük kardeşimin yüzünden

Babam evde yokken telefon eder

Bütün şehri arar rahatsız eder

Sayıları bilmez küçük yumurcak

Bilmeyiz ne zaman akıllanacak

110 dan İTFAİYE geldi

112 den AMBULANS geldi

155 den POLİSLER geldi

Kızdılar babamı alıp gittiler

OYUN ETKİNLİĞİ-YAĞMUR, KAR, FIRTINA

Oyuna başlamadan önce Yağmur, Kar, Fırtına sözcüklerinin karşılığında yapılacak hareketler çocuklara öğretilir. Yönetici, yağmur dediği zaman oyuncular parmaklarını yere doğru çevirerek kollarını aşağı yukarı indirip kaldırmaya başlar. Kar denildiğinde eller göğse vurulur. Fırtına denildiğinde bütün oyuncular “vuuuuuuu” seslerini çıkarır ve el çırpmaya başlarlar. Önce oyunun bir denemesi yapılır, daha sonra oyuna geçilir. Oyunda değişiklik olarak “Benim söylediğimi yapın. Sizi şaşırtmak için bazen yanlış hareketler gösterebilirim” der. Oyunda yanılanlar seyirci olarak kalır, hareketlere katılmazlar.

DRAMA ETKİNLİĞİ-AYNA

Öğrencilerden ikili gruplar olmalarını isteyin. Grupların birbirlerinin yüzüne bakmalarını ve aralarında bir metre uzaklık olması gerektiğini söyleyin. Eşlerden biri “ayna” olacak, diğeri aynanın karşısında hareketi yapan olacaktır. Biri yapacak diğeri ise onu taklit edecektir. Sonra eşler kendi aralarında yer değiştirip aynaya bakar gibi aynı hareketleri taklit edecekler.

1-Ayna olmak nasıldı?

2-Hareketi yapan olmak nasıldı?

3-Eşin nasıl bir ayna idi?

4-Senin yaptığının aynısını başkasının yapmasını nasıl buluyorsun?

DENEY ETKİNLİĞİ-KARBONAT VE SİRKE DENEYİ

Malzemeleri: Balon,bir gazoz şişesi,sirke,karbonat ve çay kaşığı.

Uygulama: İlk önce gazoz şişesine 2-3 cm kadar sirke konulur.Balonun ağzından içeride bir çay kaşığı karbonat konur.Çok çabuk hareketle balonun ağzı şişenin ağzına geçirilir.Balon gaz ile dolarak şiştiği gözlenir.

Sonuç: Asitli madde olan sirkenin Karbonatı eritirken içindeki oksijen miktarı artar.Bu yüzden yukarı doğru basınç yapar.

OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARI-ÖĞRENECEĞİMİZ KAVRAMLAR

RENK KAVRAMI: Pembe-mor-kahverengi-turuncu

SAYI KAVRAMI: 40 ile 60 arası ritmik sayma,3 ve 4’ü tanıma ve yazma

ZIT KAVRAMLAR: Alçak-Yüksek,İçinde-Dışında,Altında-Üstünde

2.HAFTA

PARMAK OYUNU-SAY BAK

Sağ elimde beş parmak

Sol elimde beş parmak

Say bak,say bak

1,2,3,4,5

Hepsi eder on parmak

Sende istersen say bak

Say bak,say bak

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

TEKERLEMELER-YANGIN

Çıt çıt çıt kibrit çaktım

Çak çak çak çakmak çaktım

Elimi yaktım yangın çıkarttım

Polis geldi kibriti aldı

Çakmağı aldı kulağıma eğildi

Şunları söyledi: kibritle oynama

Çakmakla oynama al sana araba

Bununla oyna

BİLMECELER

Renkli saçlarım vardı,kağıda sürdüm,renksiz kaldı (FIRÇA)

Sende var,bende var,bir kuru dalda var (İSİM)

Her şeyi görür,kendini göremez (GÖZ)

MÜZİK ETKİNLİĞİ-BİR DÜNYA BIRAK

Bir vatan bırakın biz çocuklara

Islanmış olmasın göz yaşlarıyla

Oynaya oynaya gelin çocuklar

El ele el ele verin çocuklar

Bir bahçe bırakın biz çocuklara

Göklerde yer açın uçurtmalara

Oynaya oynaya gelin çocuklar

El ele el ele verin çocuklar

Bir barış bırakın biz çocuklara

Uzansın şarkımız güneşe ve aya

Oynaya oynaya gelin çocuklar

El ele el ele verin çocuklar

Bir dünya bırakın biz çocuklara

Yazalım üstüne “sevgili dünya”

Oynaya oynaya gelin çocuklar

El ele el ele verin çocuklar

OYUN VE DRAMA ETKİNLİĞİ-MISIR PATLATMA

Oyuncular küçük bir halka yapar ve çömelik duruma geçerler.

Oyunu yöneten:

“Şimdi hep birlikte mısır patlatacağız. Ocağımızı yakalım, mısırları tavaya koyalım,içine biraz yağ koyalım,lezzetli olması içinde içine biraz tuz atalım ve mısırlarımızın ısınmasını bekleyelim. Mısırlarımız yavaş yavaş ısınmaya başladı. En alttaki mısır ısınmaya başladı ve patladı” der. Oyuncular “Pat” sesi çıkararak zıplarlar. Oyunun yönetmeni:

“İki mısır daha ısındı ve patladı” der. Oyuncular iki defa pat sesi çıkarıp, zıplarlar. Oyunu yöneten, istediği biçimde mısırları patlatarak oyunu uzatır.”Mısırların hepsi ısındı” der ve çocuklar “Pat” sesi çıkararak zıplamaya başlarlar.

DENEY ETKİNLİĞİ-SES TİTREŞİMLERİ

Deneyin amacı:Ses titreşimlerini görünür hale getirmek

Deneyin yapılışı:Alüminyum folyo top haline getirilir. Ayaklı cam bardak alınır. Alüminyum folyodan yapılan top bir iple bağlanır,yüksek bir yere asılır. Bardak topa değmeyecek şekilde topa iyice yakınlaştırılır. Kurşun kalemle bardağa hafifçe vurulur. Topun hareket ettiği görülür.

Deneyin sonucu: Bardağa vurduğumuzda titreşim meydana gelir. Bu da havayı titreştirir. Hava titreşimleri taşır ve bu titreşimlerin ses olarak kulağımıza gelmesini sağlar.

SPOR ETKİNLİĞİ

vSözel yönergelere uygun olarak yürüme çalışmaları

vSözel yönergelere uygum olarak koşma çalışmaları

vPedal çevirme

MUTFAK ETKİNLİĞİ

BU AYKİ MUTFAK ETKİNLİĞİMİZDE ÇOCUKLARIMIZLA BİRLİKTE TURŞU YAPACAĞIZ

3.HAFTA

PARMAK OYUNLARI-ÇAL KAPIYI

Çal kapıyı(Alına vurularak kapı çalma hareketi yapılır)

Bak pencereden(Gözlerin önünde parmaklar gözlük gibi birleştirilir)

Çevir mandalı (Baş ve işaret parmağı ile burun bükülür)

Gir içeriye (İşaret parmağı ile ağız gösterilir)

Al bir sandalye (Kulak memelerinden biri tutulup çekilir)

Otur şuraya (Diğer kulağın memesi çekilir)

Nasılsın? Bugün Ayşe, Fatma (Bir elle çene tutulur)

TEKERLEME-KARGA

Karga karga gak dedi, çık şu dala bak dedi

Çıktım baktım o dala, şu karga ne budala

Karga fındık getirdi, fare yedi bitirdi

Onu tuttu bir kedi,miyav dedi av dedi

BİLMECELER

İki kapağı açarım,çiğner çiğner yutarım (AĞIZ)

Altı mermer,üstü mermer,içinde bülbül öter (AĞIZ)

Biz biz biz idik,otuz iki kız idik,ezildik,büzüldük,iki duvara dizildik (DİŞLER)

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Ellerimiz tombik tombik,kirlenince ne komik

Kirli yüzler sevilmez,güzelliği görülmez

Saçlarımız bakım ister ,hele dişler hele dişler

Uzamasın tırnaklar,kirlenmesin kulaklar

Çok koşupta terleme,soğuk sulardan içme

Sonra hasta olursun,gider doktor bulursun

Doktor gelir yanına,iğnede yapar popona

Ay ay diye bağırma,koşup anneni çağırma

OYUN ETKİNLİĞİ-EVİM OKULUM SINIFIM

Yere birkaç metre aralıklarla iki çizgi çekilir.Oluşan üç alandan biri evim; biri okulum;diğeri de sınıfım diye adlandırılır. Öğretmen hangi alanın adını söylerse çocuklar o alana koşarlar. Yanılan oyundan ayrılır.Öğretmen yönergelerin temposunu arttıracak veya ardı ardına aynı alanın adını söylerek şaşırtmalarda bulunur.

DENEY ETKİNLİĞİ-KOKU ALMA

,Deneyin amacı: Kokuları koklayarak tanıma ve tanımlaya bilmelerini sağlamak, iyi ve kötü kokuları ayırt etmelerini sağlama.

Deneyde kullanılan araç gereçler:Kolonya,soğan

Deneyin uygulandığı yaş gurubu: 5-6

Deneyin yapılışı: İlk önce kolonya koklatılır ardından soğan; ama bu işlemler yapılırken gözler bağlanır.

Deneyin sonucu: Koklatılanların adı iyi mi kötü mü kokular olduğu sorulur.

4.HAFTA

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Camda kocaman bir arı (pencere gösterilir)

Sarı siyah halkalı (işaret parmağı döndürülür halka gibi)

Şuna bir ip atmalı (ip atıyormuş gibi yapılır)

Nasıl vızıldıyor bakmalı (eller iki yana açılır)

Vızzzzzzzzzzzzzzzzzzz (işaret parmağı ve baş parmak birleştirilip sokmuş gibi yapılır)

Burnumu arı soktuuuu (ellerle burun kapatılır)

Şişti şişti şişti bom :)

BİLMECELER

Kitaplardan bilgiyi öğrenir,sınıftaki çocuklara öğretir (ÖĞRETMEN)

Hem arkadaştır,tatlıdır sesi,hem anne-babadır,içimizde en bilgilisi (ÖĞRETMEN)

MÜZİK ETKİNLİĞİ

Öğretmenim canım benim,canım benim

Seni ben pek çok pek çok severim

Sen bir ana sen bir baba

Herşey oldun artık bana

Okut öğret ve nihayet yurda yarar bir insan et

OYUN ETKİNLİĞİ-KAÇ KURTUL OYUNU

Güne başlama zamanından sonra çocuklar ve öğretmen oyun alanına geçer.Çocuklar sıra olurlar.Biri ebe olur ve sıranın 4-5 adım önünden arkası çocuklara dönük olarak durur.Oyun başlayınca ebe kollarını aşşağı yukarı indirip kaldırır,Çocuklarda vurulmadan ebenin yanından geçmeye çalışırlar.Ebenin kolunun değdiği çocuk ebe olur ve ebeyle yer değiştirir.Oyun yeniden başlar.

DRAMA ETKİNLİĞİ-TOPU ATALIM İSMİMİZİ SÖYLEYELİM

Çocuklarda daire şeklinde minderlere otururlar.Öğretmen oyunu kısaca anlatır ve oyunu başlatır.Öğretmen elindeki küçük yumuşak bir topu ilk önce kendi ismini söyleyerek karşısındaki çocuğa atar.Çocukta kendi ismini ve öğretmeninin ismin söyleyerek başka çocuğa atar.Oyun bu şekilde devam eder.

DENEY ETKİNLİĞİ-IŞIK YAYILMASI

Deneyin amacı:Işığın doğru yolla yayıldığını gözlemleme

Araç-gereç:El eneri ve siyah fon kartonu

Uygulama:El fenerini düz zemine koyunuz.Siyah fon kartonunun orta yerine delikler açınız.Karanlık yerde el fenerini yakınız.Işığın doğru yolla yayıldığını gözlemleyiniz.

Sonuç:Işık doğru yolda hiç kırılmadan doğrular boyunca yayılır.

KASIM AYI DOĞUM GÜNLERİ

BAHADIR KARAMAN

ALİ KAĞAN YILMAZ

İBRAHİM EYMEN GENÇ

ÖĞRENCİLERİMİZE HAYAT BOYU SAĞLIK VE BAŞARI DİLİYORUZ.

DİKSİYON EĞİTİMİMİZ

vKalın a ,ince a ve e ünlüsü

vKalın o,ince o ve ö ünlüsü

vÖrneklerle farkları anlamaya çalışıyoruz.

DEĞERLER EĞİTİMİ

Bu ayki değerler eğitimimizde “saygı” temalı etkinlikler yapacağız.