5 yaş Mart 2017 Aylık Plan
ESA EĞİTİM KURUMLARI NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ MART AYI AYLIK PLAN
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
*Yeşilay Haftası
*Çanakkale Zaferi
*Yaşlılara Saygı
*Orman Haftası
*Dünya Tiyatrolar Günü
*Kütüphaneler Haftası
1.HAFTA
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Öğrencilerimizle mart ayına özel sohbet edeceğiz.Ve;
*Kütüphane ne demektir? Kütüphane kuralları nelerdir?
*Deprem nedir?
*Yaşlılara nasıl davranmalıyız?
*İstiklal marşını kim yazmıştır?
*Tiyatro ne demektir?
Soruları sorularak çocuklardan güzel cevaplar vermeleri ve birbirini dinlemeleri sağlanır.Sorular sorulduktan sonra çocukların seçtiği bir hikaye okunur. Hikaye canlandırarak,bilmeceler sorarak,tekerleme ve parmak oyunları öğreterek Türkçe dil etkinlikleri gerçekleştireceğiz.
BİLMECELER
*Yazın giyinir,kışın soyunur. ( AĞAÇ)
*Kayalardan ezilir,yeryüzüne dökülür.Yetiştirmek için bitkiler,oraya dikilir.(TOPRAK)
*Sonbaharda sararır.(YAPRAK)
*Hayvanların yuvası,ağaç doludur orası.(ORMAN)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
ORMAN
Tohumlar fidana fidanlar ağaca ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda tek bir dal kırmadan
Ormansız kalmadan her insan bir fidan dikmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara örtüdür toprağa can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
OYUN ETKİNLİĞİ – EL TUT KURTUL
Oyuncular arasından bir ebe seçilir,diğeri oyun alanına dağılırlar.oyuna başlama işareti verilince,ebe tek olan arkadaşlarını kovalamaya başlar.bu çocuklar vurulacağını anlayınca hemen bir çocuğun elinden tutar.vurulmaktan kurtulur.ebe bu sefer başka birini kovalar. El tutmadan vurulan ebe ile yer değiştirir.
2.HAFTA
TEKERLEME-MART
Mart gelir şakır şakır
Ayakları gümüş bakır
Kapıdan baktırır
Kazma kürek yaktırır
Haydi Mart Martlasın
Kahkahalar patlasın
ŞİİR-YEŞİLAY
Sağlık, huzur, mutluluk
Güzellik oluk oluk
Pırıl pırıl ortalık
Sen çok yaşa Yeşilay
Nefes alan ciğerler
Dünyalara değerler
Bizi mutlu ederler
Sen çok yaşa Yeşilay
İçkisiz, sigarasız
Hastalıksız, yarasız
Çok sağlıklı yaşarız
Sen çok yaşa Yeşilay
Sigara intihardır
İçki ise zarardır
İyi ki Yeşilay vardır
Sen çok yaşa Yeşilay
PARMAK OYUNU
Üç arkadaş varmış(Bir elin üç parmağı açılarak gösterilir.)
Birincisi içki içmiş sarhoş olmuş, başı dönmüş, karnı ağrımış
(Yüzük parmağı kapatılır,sarhoş taklidi yapılır.)
İkincisi sigara içmiş hasta olmuş(Orta parmak kapatılır, öksürülerek hasta taklidi yapılır.)
Üçüncüsü süt içmiş, meyve yemiş, sağlığı hiç bozulmamış
(İşaret parmağı açık ve dik tutulur.)
BİLMECELER
*Dumanı tüter paraların boşa gider.onu içersen eğer ciğerini zedeler (SİGARA)
*Şişeyle girer eve sarhoş eder birden bire (İÇKİ)
*Ne yaptığını bileme güzel araba süremez öyle garip yürürler evine bile giremezler(SARHOŞ)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Uzak dur sigaradan
Sana zarar vermesin
Duman ve kötü koku
İçimize dolmasın
Alkol ve sigarayla
Savaşalım durmadan
Sağlıklı olmak için
Uzak duralım her an
PARMAK OYUNU
*BEN BİR AĞACIM*
ben bir ağacım(eller yana açılır)
bunlarda dallarım(parmaklar oynatılır)
dallarım bir çiçek açtı,iki çiçek açtı…
(parmaklar teker teker açılır)
birden bir rüzgar çıktı,vuuu vuu
(bir sağa bir sola sallanılır)
bütün yapraklarım yere düştü(yere düşme hareketi)
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-DOKUNMA DENEYİ
DENEYİN AMACI:Sert ve yumuşak maddeleri tanıyabilme
DENEYDE KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLER:Pamuk-taş
DENEYİN YAPILIŞI:çocuğun gözleri bağlanır ve pamuğa-taşa dokunması sağlanır.
DENEYİN SONUCU:Yumuşak olanın pamuk,sert olanın taş olduğu sonucuna varılır.
3.HAFTA
PARMAK OYUNU
*BİR KUŞ KONMUŞ*
buraya bir kuş konmuş(avucun içi gösterilir)
bu tutmuş(baş parmak avucun içine doğru kıvrılır)
bu kesmiş(işaret parmak kıvrılır)
bu pişirmiş(orta parmak kıvrılır)
bu yemiş(yüzük parmak kıvrılır)
buda hani bana hani bana demiş(serçe parmak )
BİLMECELER
*En güzel kokan fil hangisidir? (KARANFİL)
*Kırmızı ama elma değil(SOĞAN)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Ormanda geziyorum tak tak tak tak tak tak tak
Bir çekiş sesi duydum tak tak tak tak tak tak tak
Sesi aradım durdum tak tak tak tak tak tak tak
Baktım ağaç kakan tak tak tak tak tak tak tak
OYUN ETKİNLİĞİ-MİKROP
Çocukların arasından gönüllü olan 2 kişi seçilir.Biri mikrop diğeri sabun olur. Çocuklar koşmaya başlarlar. Mikrobun değidiği kişi yere düşer ve hasta olur.sabunda hasta olan çocuklara dokunarak onları mikroplardan arındırır sağlığına kavuşturur.
4.HAFTA
PARMAK OYUNU-KEDİLER
Kediler kediler (işaret parmağı sağa sola)
Uzun bıyıklılar (işaret parmakları ile bıyık yapılı)
Yastıkları tırmalarlar (Tırmalama taklidi yapılır)
Tüyleri dağıtırlar (iki el sağ sol savrulur)
Belki kuş ararlar (Uçma taklidi yapılır)
Ama bulamazlar (Şaşırma hareketi yapılır)
TEKERLEME-PORTAKAL
PORTAKALI SOYDUM
BAŞUCUMA KOYDUM
BEN BİR YALAN UYDURDUM
DUMA DUMA DUM
KIRMIZI MUM
DEDEMİN SAKALI UP UZUN
ZUMA ZUMA ZUM!
DRAMA
Tren Çalışması
Çocuklar arka arkaya sıra olurlar ve birbirlerine tutunarak tren oluştururlar. en öndeki çocuk lokomotif olur ve diğerleri de vagonlar olurlar. lokomotif ne yaparsa vagonlar da aynısını yaparlar.
Çocuklar treni oluşturduktan sonra öğretmen yönergelerle çocukları yönlendirir: “ilk önce düz bir yolda ağır ağır ilerliyor trenimiz. İlerde dik bir yokuş var; tırmanıyoruz, tırmanıyoruz. Şimdi de yokuştan inmeye başladık, gittikçe hızlanıyoruz. İlerde büyük bir viraj var…” lokomotif arada bir düdük sesleri çıkarır ve yönergelerde istediği gibi canlandırmalar yaparak gruba liderlik yapar. İsteyen çocuklara lokomotif olma olanağı verilerek rol değişimleri yapılır.
Drama tamamlandıktan sonra çocuklarla yapılan bu drama hakkında konuşulur.Etkinlik sırasında neler hissettikleri, hangi bölümlerde zorlandıkları sorulur.
Daha sonra çocuklara tren resminin olduğu çalışma sayfaları verilerek yırtma yapıştırma tekniği ile tamamlamaları istenir.
OYUN ETKİNLİĞİ-Kralın kızı / oğlu
çocuklar daire olur, bir çocuk seçilir ve ortaya geçer.
Eğer ortadaki çocuk kız ise;
bir gün kralın kızı binmiş gelmiş atına
meydandaki erkeklere bakmış hep sıra sıra
kimi seçsem acaba binsin gelsin atıma
içlerinden en yakışıklısını buldum buldum galiba
erkek ise;
bir gün kralın oğlu binmiş gelmiş atına
meydandaki kızlara bakmış hep sıra sıra
kimi seçsem acaba binsin gelsin atıma
içlerinden en güzelini buldum buldum galiba
şarkısı tekrarlanarak dans edilir, birini seçerek sırayla değişirler
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Sınırlı Boyama
Noktaları birleştirme
Mandala
Örüntü oluşturma
Sayı bulma
Dikkat çalışmaları
Arttırma İşlemi
10 rakamını tanıma ve yazma
1-100 arası ritmik sayma
10 AR 10 AR 100 E KADAR RİTMİK SAYMA
KAVRAMLAR
GEOMETRİK ŞEKİL : ALTIGEN
TERS-DÜZ SICAK-ILIK-SOĞUK İÇİNDE-DIŞINDA AZ-ÇOK KOKULU-KOKUSUZ
ESKİ-YENİ MAT-PARLAK DOĞRU-YANLIŞ ALÇAK-YÜKSEK PARÇA-BÜTÜN AYNI-BENZER YUKARIDA-AŞAĞIDA ALTINDA-ÜSTÜNDE ALÇAK-YÜKSEK SESLİ-SESSİZAÇIK-KAPALI YARIM-TAM
SANAT ETKİNLİKLERİ
*SULU BOYA ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*KOLAJ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*EBRU ÇALIŞMASI YAPACAĞIZ
*KAĞIT İŞLERİ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ(Yuvarlama-kesme-yırtma-katlama-buruşturma-delme)
*PROJE ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
BİLİM KÖŞESİ-AYIN BİLİM İNSANI
-İLK BİLGİSAYAR PROGRAMCISI ADA LOVELACE
10 Aralık 1815’te doğmuş İngiliz matematikçi,
yazar ve bilim kadınıdır.Dünya’nın bilinen ilk
bilgisayar programcısıdır.
BU AY Kİ BEYİN FIRTINASI
*Kuşlar gece yatarken pijama giyebilselerdi çocukların pijamalarından ne farkları olurdu?
*Arılar seni duyabilselerdi bize bal yaptıkları için onlara ne söylerdin?
*İçine her şeyin sığabileceği boş bir kavanoz olsa neleri koymak isterdin?
*Komik görünüşlü eğlenceli bir eldiven nasıl yapabiliriz?
*Uzaylı bir arkadaşın olsa ona ne hediye alırdın?
AİLE KATILIMI
*Çocuklarımızla birlikte yeşilay hakkında sohbet etmenizi ve birlikte Yeşilay konulu bir belgesel izlemenizi istiyorum.
*Çocuklarımızla birlikte Çanakkale konulu bir sunum hazırlamanızı rica ediyorum.
AKIL OYUNLARI
ZİGZAG HEDEF BECERİLER
RENK ALGISI
YÖN ALGISI
PSİKOMOTOR BECERİLER
İŞİTSEL ALGI
HAREKET KULLANILAN TERİMLER
TERZİ :terzi mesleği nedir?Konusu bahsedilir
GÖMLEK :Gömleğin fiziksel özellikleri tanılır
İĞNE : iğne tanıtımı,kullanıldığı yerler
DÜĞME :Düğmenin özelliğinden bahsedilir
HEDEF KURALLAR
1– ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– GRUPLU HAREKET EDEBİLME KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
EQUİLİBRİO
HEDEF BECERİLER
GÖRSEL ALGI
DİKKAT-MOTİVASYON
ÜRETKENLİK
PLANLAMA
ZAMANI ETKİLİ KULLANMA
TERİMLER
SİLİNDİR : Daire şeklindeki taşlarımıza (yuvarlak) terimi kullanmıyoruz. Silindir yada daire adı verilir. KÜP : Kare şeklindeki taşlarımıza mavi kare yada kare prizma terimi kullanılır.
KÖŞE : Parçalar anlatılırken prizmaların köşeleri gösterilerek anlatılır.
KARE PRİZMA : Prizmaları taban şekillerine göre adlandırdığımızı dik tuttuğumuz zaman tabanı kare olduğu için kare prizma diyoruz. DİKDÖRTGEN PRİZMA: Kare prizma dediğimiz şekil yatay konumda iken tabanı dikdörtgen olduğu için bu adı veriyoruz.
DİK YAMUK PRİZMA : Parçanın geometrik şekil olarak karşılığı dik yamuk prizma olduğu için dik yamuk denir.
YARIM SİLİNDİR : Şeklin yapısından dolayı bu ad verilir.
KÖPRÜ : herhangi bir geometrik şekil adı olma
YATAY-DİKEY : Parçaların farklı konumları anlatılırken kullanılan terim.
HEDEF KURALLAR
ETKİLİ DİNLEME
PLANLAMA
GRUPLA BİRLİKTE HAREKET ETME
PARÇA VE KUTU TOPLAMA
DERSİMİZ SATRANÇ
Mart ayında çocuklarımızla satranç oynamaya ve satranç boyama kitabımızdan konularımızı çalışmaya devam ediyoruz.Bu ay ayrıca yeni bir satranç şarkımızı da eğlenerek söylüyoruz.
SATRANÇ ÖĞRENİYORUM
Kaleler düz gider , filler ise çapraz.
Kaleler düz gider , filler ise çapraz.
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Vezir düz gider hem yan hem de çapraz
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Piyonlar düz gider taş alırken çapraz
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Bu oyunu çok sevdik sırayla hamle yaptık
Şah-mat şah-mat işte budur satranç....