3 YAŞ EKİM 2018 AYLIK PLAN
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 3 YAŞ EKİM AYI PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
-DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ ( EKİM AYININ İLK PAZRTESİ)
-HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ ( 4 EKİM)
-CUMHURİYET BAYRAMI ( 29 EKİM)
- KIZILAY HAFTASI ( 29 EKİM – 4 KASIM)
*AYIN KAVRAMLARI
SAYI KAVRAMI:1 – 20 arası ritmik sayma / 2 rakamını tanıma
RENK KAVRAMI:kırmızı
ŞEKİL KAVRAMI: üçgen
ZIT KAVRAMLAR:yumuşak -sert
*AYIN TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
TEKERLEME: Gökte ne var
PARMAK OYUNU:ördek ailesi, köşe bakkalı, asker, kızılay
BİLMECELER:
*AYIN DRAMASİ: büyüme draması, hadi yürüyelim, asker selamı verelim, doktor olalım
*AYIN DENEYİ: Kağıt neden ıslanmıyor? Balıkların yüzmesi, şişedeki sesler, ciğerlerimizde havanın varlığını kanıtlama
*AYIN OYUN ETKİNLİKLERİ: Tavşan koş, koyunlar ve köpekler, bayrak verme oyunu, çadırda kim var
*AYIN MÜZİK ETKİNLİKLERİ: Dünya çocuk günü, Örümcek, Cumhuriyet, Kızılay şarkısı
AYIN MESLEĞİ- Doktor
AYIN MUTFAK ETKİNLİĞİ- Meyveli şiş
AYIN BEYİN JİMNASTİĞİ-
Bir hayvan olsaydın, hangi hayvan olurdun?
Aslan olsaydın nasıl ses çıkarırdın?
Sen bir renk olsaydın, hangi renk olurdun?
Miyavlayan bir kedi görseydin ne yapardın?
Denizde yaşayan bir hayvan olsaydın hangi hayvan olmak isterdin?
Bir eşya olsaydın hangi eşya olurdun?
1.HAFTA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde;günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar.Evcilik köşesi,blok köşesi,oyuncak köşesi gibi ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini desteklerler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır.Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı bulurlar.Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinliklerinde her gün hikaye okuyoruz, hikaye bitiminde çocuklarımızla hikayenin konusu, anlatmak istediği, bize verdiği mesajlar hakkında sohbet ediyoruz, çocuklarımızın dikkat ve algısını ölçmek ve geliştirmek adına soru-cevap yöntemiyle karşılıklı fikir alışverişinde bulunuyoruz, böylelikle çocuklarımız kendini ifade etme ve özgüven konusunda artık daha da başarılılar.
PARMAK OYUNLARI- KÖŞE BAKKALI
köşe bakkalı(çene tutulur)
kapalı çarşı(ağız gösterilir)
horhor çeşmasi(burun tutulur)
elmacılar(yanaklar tutulur)
aynacılar(gözler gösterilir)
kemancılar(kaşlar sıvazlanır)
düz bayır(alına dokunulur)
karışık çayır(saçlar karıştırılır)
TEKERLEME
Gökte ne var?
Gök boncuk
Yerde ne var?
Yer boncuk
Annen ne pişirdi?
Tarhana.
MÜZİK ETKİNLİĞİ- DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
Dünya çocuk gününde
Bir araya gelelim
Kardeşçe ve el ele
Şarkılar söyleyelim.
Mutluklukla ve sevinçle
Eğlenelim gülelim
Kardeşçe ve el ele
Şarkılar söyleyelim.
OYUN ETKİNLİĞİ- TAVŞAN KOŞ
Çocuklar, tavşanlar ve tilkiler olmak üzere iki gruba ayrılırlar. Tavşan grubunun başına bir "Anne Tavşan" seçilir. Tilkilerin kenarda bir evi olur ve bu civarda tilkiler saklanır. Anne tavşan çocuklarını geziye çıkarır ve tilkilerin evine doğru ilerler. Anne tavşan tilkilerin evine iyice yaklaştığı ve onların farkına vardığı zaman ; "Koş Tavşan, Koş ! " diye bağırır. Tavşanlar da evlerine doğru koşmaya başlarlar. Yakalananlar tilki olur. Oyun bir kaç defa böyle devam eder.
DRAMA ETKİNLİĞİ -BÜYÜME DRAMASI
Ben, bir bebeğim (Bebek gibi küçülme hareketi yapılır.).
Önce emekledim (Emekleme haraketi yapılır.).
Sonra yürüdüm (Yürüme hareketi yapılır.).
Sonra konuştum (Konuşma hareketi yapılır.).
Büyüdüm, büyüdüm, büyüdüm (Büyüme hareketi yapılır.)
Okula başladım, şimdi 3yaşındayım (3 parmak gösterilir.)
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ -Kağıt Neden Islanmıyor
Kağıdı buruşturup bardağın tabanına yerleştirelim .Kabı su ile doldurup bardağı dik olarak su dolu kaba batıralım ve aynışekilde dik olarak çıkararak kağıdın ıslanıp ıslanmadığını kontrol edelim.
Sonuç: Boş olan her yeri hava doldurur dolayısı ile bardağın içerisinde de hava vardır. Bardak dik konumda suya daldırıldığında hava bardaktan çıkamaz, bardak suya batırıldığında bardaktaki hava kağıt ve su arasında sıkışarak kağıdın ıslanmasını engeller.
2. HAFTA
PARMAK OYUNLARI- ÖRDEK AİLESİ
Bu baba ördek (Sağ elin baş parmağı öne uzatılır)
Bu da anne ördek (Sol elin baş parmağı öne uzatılır)
Bunlar da yavrular (İki elin diğer parmakları açılır.)
Vak vak diyorlar (İki el bileklerde birleştirilerek gaga gibi açılır ve kapanır.)
Derede yüzüyorlar (Kollar öne uzatılır ve yüzme hareketi yapılır)
Bir balık görünce yakalayıp yiyorlar (Yeme hareketi yapılır)
BİLMECE
Bahçede kırda dolaşır, evini sırtında taşır ( kaplumbağa)
Dalda durur, elde durmaz ( kuş)
Uzunca hortumu var, onunla su içer ( fil)
Ayakları kürekli, sanki suda bir gemi ( ördek)
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Bak bak bak bak bir örümcek tavana çıkıyor gizlice(2)
Tavana çıkıyor ağları örüyor bir sağa bir sola sallanıyor
Tavana çıkıyor bir sağa bir sola sallanıyor
Sallan sallan örümcek yaylan yaylan örümcek(2)
Bak bak bak bak bir yumurcak tavana bakıyor gizlice(2)
Tavana çıkıyor ağları çözüyor bir sağa bir sola sallanıyor
Tavana çıkıyor ağları söküyor bir sağa bir sola sallanıyor
Sallan sallan yumurcak yaylan yaylan yumurcak(2)
OYUN ETKİNLİĞİ- KOYUNLAR VE KÖPEKLER
Öğretmen bütün kahverengi ayakkabılılar koyundur der. Diğerleri de köpek olurlar. Bundan sonra öğretmen ; "Kaçın koyunlar" der ve koyunlar kaçmaya başlar. Bir kaç saniye sonra köpeklere " Yakalayın koyunları " denilir. Köpekler koyunların arkasından gider ve onları yakalayıp geri gelirler.
DRAMA ETKİNLİĞİ- HADİ YÜRÜYELİM
AYI YÜRÜYÜŞÜ:Gövde öne bükülür, avuçlar yere değdirilir, baş yukarı kaldırılır.
LEYLEK YÜRÜYÜŞÜ:Kollar öne uzatılır, öne adım atılırken dizler karına çekilerek yürünür.
KARGA YÜRÜYÜŞÜ:Dizer bükülür, ellerle ayak bilerleri tutulur, adım atılarak yürünür.
KAZ, ÖRDEK YÜRÜYÜŞÜ:Dizler bükülür, kollar yana açılır. Sağa sola yalpa yaparak yürünür.
MAYMUN YÜRÜYÜŞÜ:Dizler yarım bükülür, gövde hafifçe öne eğilir, kollar yana sarkıtılır ve yürünür.
TAVŞAN YÜRÜYÜŞÜ:Dizler bükülür, eller yere konur. Ayaklardan hız alınır ve ileri doğru sıçranır.
KEDİ KÖPEK YÜRÜYÜŞÜ:Eller yerde, sırt kamburlaştırılmış, sessizce yürünür.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ- BALIKLARIN YÜZMESİ
Deneyin amacı:Balıklar nasıl yüzer?
Deneyin yapılışı:Birinci naylon torbaya bir bardak su koyulur ve hava kalmadan sıkıca bağlanır.İkinci torbada aynı şekilde yapılır ama ona hava üflenir.Ve su dolu leğene bırakılır.Hava olan torba yüzer.
Deneyin sonucu:Balıkların yüzme keselerinin içinde hava vardır.Böylece kolay yüzerler.
3.HAFTA
PARMAK OYUNLARI-ASKER
Beş küçük asker dimdik ayakta(beş elin parmağı gösterilir)
Biri oturdu dördü dimdik ayakta(bir parmak kapanır)
İkisi oturdu üçü dimdik ayakta(iki parmak kapanır)
Üçü oturdu ikisi dimdik ayakta (üç parmak kapanır)
Dördü oturdu biri dimdik ayakta(dört parmak kapanır)
Beşi oturdu kimse kalmaz ayakta(el yumruk yapılır)
Komutan geldi(diğer baş barmak gösterilir)
Hepsi dimdik ayakta( diğer el dimdik ayakta)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-CUMHURİYET
Cumhuriyet hürriyet demek,
Cumhuriyet özgürce yaşamak,
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek.
Cumhuriyet mutluluk demek,
Cumhuriyet kol kola yürümek
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek.
OYUN ETKİNLİĞİ-BAYRAK VERME OYUNU
Çocuklar iki gruba ayrılırlar. Her çocuğun birer bayrağı vardır.
Atatürk köşesine ( bahçe ya da sınıf içi ) bayrakları en çabuk bırakan grup olmaktır. Öğretmenin başla komutu ile sıraya giren oyuncular sırayla ellerindeki bayrağı koşarak Atatürk köşesine bırakırlar ve geri dönerek sırası gelen arkadaşının eline dokunurlar. Eline dokunulan çocuk bayrağını bırakmak için yola çıkar. Her iki grup aynı şekilde yarışırlar. Bayraklarını önce bitiren grup kazanır.Arkadaşının eline değmeden yola çıkan çocuk geri dönerek bir daha başlamak zorundadır.
DRAMA ETKİNLİĞİ-ASKER SELAMI VERELİM
Çocuklar tek sıra halinde ya da ikişerli olarak karşılıklı dururlar. Birbirlerine sırayla komut verirler. "Asker selam ver " diye. 10 kere 9 kere, isteğe göre selam sayısı değişir. Öğretmenin rehberliğinde bütün sınıf asker yürüyüşü takliti yapar ve selam verirler.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ- Şişedeki Sesler Deneyi
Boş bir cam şişeye üflenir. Şişenin içindeki hava titreştiği için ses çıkar.Şişeye değişik miktarlarda su koyulur.Su havanın bir bölümünü dışarıya iter.Tekrar şişenin ağzına üflediğimizde sesin farklılaştığı gözlenir. Çünkü şişeye ne kadar su koyulursa içeride kalan hava o kadar azalır. Az miktardaki hava daha hızlı titreştiği için ses daha tiz çıkar.
4.HAFTA
PARMAK OYUNLARI-KIZILAY
Büyük evler, (İşaret, orta, yüzük parmaklar gösterilir.)
Küçük evler, (Serçe ve başparmaklar tutulur.)
Deprem olunca sallanır. (Parmaklar sallanır.)
Sağlam olmayanlar yıkılır. (Parmaklar kapatılır.)
Kızılay gelir, (İşaret ve başparmakla ay yapılır.)
Çadır getirir, (Sağ ve sol el işaret ve başparmakla üçgen yapılır.)
Teşekkürler Kızılay. (Eller kalbin üzerinde birleştirilir.)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-KIZILAY ŞARKISI
Depremlerde yangınlarda
Hem savaşta hem barışta
Sen koşarsın yardıma
Güç verirsin yurduma
Sonsuza dek güçlenerek
Her acıyı sar kızılay..
OYUN ETKİNLİĞİ-ÇADIRDA KİM VAR ?
Bir çocuk sınıftan dışarı çıkar. SInıfın bir köşesine battaniye ,örtü v.s ile çadır kurulur. Sınıftan seçilen bir çocuk çadırın içine gizlenir.. Dışarıdan diğer çocuk çağırılır ve sorular sorarak çadırın içinde kim var bilmeye çalışır. Oyun yeni bir öğrenciyle devam eder.
DRAMA ETKİNLİĞİ-DOKTOR OLALIM
Her çocuga beyaz önlük giydirilir, kızılay şapkası takılır diğer arkaşları hasta olur muayne edicek şekilde sıratla dönüşüm olarak oyun devam eder.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ -Ciğerlerimizde havanın varlığını kanıtlama
Öğretmen çocuklardan burnunu tutup ağzı ile derin nefes almasını ve bu nefesi ellerine güçlü olarak üflemelerini ister. Her çocuğa bir balon dağıtır ve üfleyerek balonları şişirmelerini ister. Yanan bir muma üflemelerini ister. Oyuncak bir hayvan veya bebeğe sıkıca sarılmalarını ve derin nefes alarak göğüs hareketlerini hissetmelerini ister.Tüm bu denemelerden sonra öğretmen çocuklara neler olduğunu ve neler hissettiklerini sorar. Çocuklara balonu neyin şişirdiğini, mumu neyin söndürdüğünü, ellerine üflediklerinde ellerine neyin çarptığını sorar. Şişirilmiş balonlar söndürülürken balonun içindeki havayı yüzlerine tutmalarını ister. Daha sonra “vücudumuzun içindede balondaki gibi hava” olduğu açıklanır.
MUTFAK ETKİNLİĞİ:
Meyveli şiş
Meyveleri örüntü oluşturacak şekilde şişlere dizdikten sonra kendi hazırladıkları bu sağlıklı atıştırmalığı afiyetle yiyecekler.
Amaç: küçük kas gelişimine katkı sağlamak ve meyveleri sevdirme.
OKUMA-YAZMA ÇALIŞMALARI
Küçük kalem ile kalem tutma çalışması
2 rakamını boyama
Kırmızı olan meyveleri boyama
Üçgen şeklini masa üstünde çizme, sınıftaki üçgene benzeyen şekilleri gösterme
.
SANAT ETKİNLİKLERİ
Sulu boya, pastel boya,kuru boya çalışması
Kağıt işleri çalışması (Yuvarlama-kesme-yırtma-katlama-buruşturma)
Dünya çocuk günü, kızılay, cumhuriyet bayramı proje çalışması