2016-2017 EYLÜL AYI 5 YAŞ AYLIK PROGRAMI
T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ EYLÜL AYI AYLIK PLANI
ÇOCUĞUNUZUN OKUL KORKUSU VE İLK GÜN
Okul öncesi eğitime anaokuluna başlama dönemi hem çocuk hem de ebeveynler açısından zor bir süreçtir.Çocuk ilk kez ailesinden ayrılmakta,kuralları olan bir ortamda bulunmakta ve sosyal anlamda ilk önemli sına vını vermektedir.Yuvaya başlama yaşı çocuğun ve ailenin bu süreci nasıl geçirdikleri ve uyum süresi her çocuk,aile ve yuva için ayrı ayrı değerlendirilmelidir.Ancak genel olarak yaşıtlarıyla birlikte olabildiği,oyun kurabildiği,kurallara uymayı öğrenebileceği bir dönem olarak üç yaş civarında çocukların bu deneyime hazır olduklarını söyleyebiliriz. Bireysel olarak değerlendirildiğinde ise çocuğun okul için yeterli olgunluk ve beceri düzeyine erişip erişmediği dikkate alınmalıdır.Annenin tavrı çok önemlidir,yuvaya başlamada en sık karşılaşılan sorun çocuğun anneden (VE ASLINDA ÇOCĞU ZAMAN DAHA YOĞUN OLARAK ANNENİN ÇOCUKTAN) kopamamasıdır.Bu durum genellikle bağımlı anne-çocuk ilişkisinin bir sonucudur ve çocuğun bağımsızlaşma sürecini zorlaştırır,geciktirir. Annenin bu durumdaki tavrı da çok belirleyicidir.Annenin kaygısını azaltmak çocuğun bağımsızlık sürecinde daha rahat olmasını sağlayacaktır.
*Bir gece öncesinden hazırlık yapın. Sabah acele etmeden,mutlu bir şekilde evden çıkmak için bir gece öncesinden çocuğunuzu kıyafet seçimi,yanına alacağı oyuncak konularına dahil edin.
*Evden bir eşya almasına izin verin.Çocuklar kendilerini yabancı bir yerde rahat hissetmek için evden bir eşyayı yanlarında taşıma eğiliminde olurlar;oyuncak ayı,battaniye,anne-babanın fotoğrafı gibi..
*Anaokulunda geçireceği ilk gün önemlidir.Okula giderken yolda şarkı söyleyin;ya da gün boyunca çocuğunuzun okulda,sizin ev/işte neler yapıyor olacağınızı konuşun.
*’Hoşça kal’ ritüeli geliştirin. Her zaman yaptığınız,sadece size ait olan bu mini tören stresli anlarda çocuğun güvenini arttırır.Örneğin ayrılırken birbirinize el mi sallayacaksınız,sarılacak mısınız,herhangi özel bir tokalaşma yapılacak mı vb. gibi konularda önceden konuşun ve kendi ailenizin ‘hoşça kal ritüeli’ni belirleyin.
*Giderken ‘güle güle’ demek yerine ‘sonra görüşürüz’ ya da ‘kısa bir zaman sonra görüşmek üzere’ kelimelerini tercih edin.
*** OKULUMUZDA İLK 2 HAFTA ORYANTASYON HAFTASIDIR,ÇOCUKLARIMIZIN OKULA ALIŞMA SÜRECİNİ EN GÜZEL ŞEKİLDE SAĞLAMAK İÇİN BOL BOL YENİ OYUNLAR ÖĞRENECEĞİZ,ŞARKILARLA DANS EDECEĞİZ,HAYAL GÜÇLERİNİ KULLANMALARINA FIRSAT VERİLEREK YARATICILIKLARINI GELİŞTİRMELERİNDE DESTEK OLACAĞIZ,AKILLI TAHTAMIZLA EĞİTİCİ OYUNLAR OYNAYACAĞIZ.***
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
-İLKÖĞRETİM HAFTASI
-İTFAİYECİLİK HAFTASI
-KURBAN BAYRAM’I ETKİNLİKLERİ
3.HAFTA
Öğrencilerimizle Eylül ayında;
-Okulumuzu,okulumuzun adını,okulumuzda bulunan bölümleri,okul personelini tanıyacağız.
-Okulumuzda ki ve sınıfımızda ki kurallar hakkında sohbet edeceğiz.
-Okulumuzda bulunan araç-gereçleri yakından inceleyeceğiz.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinlikleri içinde tekerlemeler,parmak oyunları,şiir,bilmece,sohbet,resimli kitap okuma,öykü anlatma,taklit oyunları,pandomim,dramatizasyon,öykü tamamlama etkinlikleri vb. yer almaktadır.Türkçe dil etkinliklerinde Türkçe’yi doğru ve güzel konuşmalarının yanı sıra sözcük dağarcığının geliştirilmesi sağlanmaktadır.
MÜZİK-NOTALARIN ŞARKISI
Do bir külah dondurma
Re masmavi bir dere
Mi denizde bir gemi
Fa gemide bir tayfa
Sol papatyalı bir yol
La güneşten bir damla
Si Ayşe’nin kedisi
Ve yine şimdi tekrar sol mi do.
TEKERLEME
Küçük kutu,sarı çiçek
Beyaz kalem,mavi böcek
Saksıdaki yeşil yaprak
Yan yana geldiler bana selam verdiler…
Elma,armut,vişne,kiraz
Bir sepete topladılar
Biri altta,biri üstte,biri yanda,biri yerde
Bana el salladılar
PARMAK OYUNU-ÖRÜMCEK KARDEŞ
Örümcek kardeş duvara tırmandı,tırmandı (sağ el sol kol üzerinde yürütülür.)
Yağmur yağdı,güneş açtı ( hareketler yapılır.)
Örümcek kardeş kurudu yavrularını toplayıp (toplama hareketi yapılır.)
Uykuya daldı (uyuma hareketi yapılır.)
DRAMA ETKİNLİĞİ
-Seçilen bir masalın finalini kendi hayal gücüne göre şekillendirme çalışması yapacağız
OYUN ETKİNLİĞİ-MANDAL OYUNU
Çocuklar arasından 4 kişi seçilir,seçilen bu çocuklardan 2'si mandal takan,diğer 2'si mandal takılan çocuk olur.Mandal takan çocukların arasına sandalye konulur,sandalyenin üzerinde mandallar konur.
Mandal takılacak olan çocuklar biraz mesafeli dururlar,diğerlerin karşısında.
Müzik başladığında iki çocuk bir mandal alır ve karşıdaki arkadaşının giysisine asar.
Müzik durana kadar devam eder.Müzik durduktan sonra mandal saymaya geçilir,en çok mandal takan kazanır.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-TUZ DENEYİ
* Aynı boyuttaki üç kaba eşit oranda su doldurulur.
* İkinci kaba bir yemek kaşığı tuz eklenip eritilir.
* Üçüncü bardağa ise 3 yemek kaşığı tuz eklenip eritilir.
* Üç bardağa da birer yumurta koyulur.
* Birinci kaptaki su tuzsuz olduğu için yumurta dipte kalır.
* İkinci bardakta bir miktar tuz olduğu için yumurta biraz suyun ortasındadır.
* Üçüncü kapta çok miktarda tuz olduğu için yumurta suyun nerdeyse yüzündedir.
4.HAFTA
MÜZİK ETKİNLİĞİ-KURBAĞA
Bir gün minik bir kurbağa
Zıp zıp zıp zıp zıp zıp
Zıp zıp geldi yanıma zıp zıp zıp zıp
Vırak vırak vırak selam verdi sekerek
Vırak vırak vırak el salladı gülerek.
TEKERLEME-TIRTIL
Sabah kalktım
Pencereyi açtım
Bahçede tırtıl
Yaprakları yiyor
Kıtır kıtır
Pis tırtıl
Hain tırtıl
Neden yedin
Bizim yaprakları
Kıtır kıtır
Bende seni yiyeyim mi?
Çıtır çıtır
BİLMECELER
-Ateş olmayan yerde ne olmaz (İTFAİYE)
-Gölgesiz dağlar aşar (SES)
-Bir kuyum var,iki türlü suyum var (YUMURTA)
-Çocukların yuvası bilgi doludur orası (OKUL)
PARMAK OYUNU-AÇ KAPA
Aç kapa,aç kapa (eller açılıp kapanır)
Elleri vuralım oy oy oy (eller bir birine vurulur)
Elleri başının üstüne koy (başın üstüne konur.)
Vücudun çeşitli yerleri söylenerek devam edilir.
DRAMA ETKİNLİĞİ-GÖRSEL KARTLARLA KAVRAMLARI ÖĞRENELİM OYUNU
Önceden çocukların ilgisini çekecek bir torba hazırlanır. İçine sert ve yumuşak nesnelerden oluşan resimli kartlar hazırlanır. Çocuklar halka olurlar ve müzik eşliğinde torba elden ele verilir. Müzik kapatılınca torba kimde kaldıysa, içinden bir kart çeker ve nesneyi tanıması beklenir. Yumuşaktır ya da serttir şeklinde belirtir. Oyun müziksiz sıra ile de oynatılabilir.
SCAMPER ÇALIŞMASI (BEYİN FIRTINASI)
-Kardan adam eriyince ne hisseder?
MUTFAK ETKİNLİĞİ
-Çocuklarımızla birlikte bu ay limonata yapacağız.
SPOR VE SAĞLIK
*Sağlığını koruma
1.Spor çalışmalarının bitiminde üzerini değiştirme alışkanlığı kazanma
2.Terliyken su içilmemesi gerektiğini kavrama
3.Yemeklerden sonra ağır ve zorlayıcı hareketlerin yapılmaması gerektiğini anlama
4.Hasta ve yorgun olduğu zaman dinlendirici etkinliklere katılmayı öğrenme
5.Aşırı güneşli ve soğuk havalarda dışarıda oyun oynanmaması gerektiğini anlama.
SPOR DALLARI
*Atlamalarda kas kuvveti ve esnekliği ile eklem hareketliliğini geliştirebilme
-Atletizm-atlamalar (çift ayak ileri geri atlama)
TEMEL HAREKETLER
*Vücut bölümlerinin esnekliğini arttırıcı hareketleri yapabilme
-Kollar gergin durumda ,ayak parmakları üzerinde vücudu yukarı doğru esnetme
-Bacaklar bitişik durumda,vücudunu sağa ve sola doğru esnetme
-Eşli,kollar karşıklı omuzda,bacaklar açık durumda vücudunu öne doğru esnetme
*Çeşitli şekillerde yürüyüşler yapma
-Serbest yürüme
-Ritme uygun yürüme
-Parmak ucunda yürüme
*Koşularla süratini geliştirme
-Söylenen hedefe koşma
-Hedeften hedefe koşma
*Çeşitli şekillerde sıçrayışlar yapma
-Olduğu yerde çift ayakla sıçrama
-Değişik yönlerde çift ayakla sıçrama
OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARI
•Serbest çizgi çalışmaları
•1 rakamını tanıma ve yazma
•1-10 arası ritmik sayma,
•Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları görsel algı çalışmaları
KAVRAMLAR: Büyük-Orta-Küçük Doğru-Yanlış Az-Çok Mutlu-mutsuz aynı-farklı yüksek-alçak boş-dolu ağır-hafif eski-yeni
AYIN RENGİ : Kırmızı, Sarı
AYIN ŞEKLİ: Daire
ÇOCUKLARIMIZLA BİRBİRİNDEN EĞLENCELİ
KURBAN BAYRAMI ETKİNLİKLERİ YAPACAĞIZ…J
BİLİM KÖŞESİ-AYIN BİLİM İNSANI
-ARŞİMET
Yıllar yıllar önce bir kral yaşarmış.
Kralın,altın bir tacı varmış.
Saray halkı demiş ki:
‘Bunun gerçek altın olduğunu nerden bilmeli?’
Kralın aklına bir kurt düşmüş
‘Ya gerçek altın değilse?’diye düşünmüş
Çağırmış Arşimet’i yanına,
‘Bu gerçek altın mı,bul bana.’
Arşimet almış tacı gitmiş
Düşünmüş taşınmış bir türlü bilememiş.
Bulamazsa kral çok kızacak
Kim bilir belki de cezalandıracak
Arşimet girmiş banyoya,elinde tasıyla
Yıkanırken tası suya düşmüş
Başlamış ‘BULDUM,BULDUM!’ diye bağırmaya
Çünkü bulmuş cevabı,
Suyun kaldırma kuvveti,halleder meseleyi
Su kaldırır kendinden hafif olanı.
Şimdi gerçek altından taç atarım suya
Bu kralın verdiğinide yanına.
İkisi de aynı şekilde su taşırsa eğer,
Bizimkisi gerçek demekmiş meğer
Su kendinden hafifi kaldırır,
Kendinden ağır olanı batırır
Suyun kaldırma kuvveti vardır.
SANAT ETKİNLİKLERİ
*SULU BOYA ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*KOLAJ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ
*EBRU ÇALIŞMASI YAPACAĞIZ
*KAĞIT İŞLERİ ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ(Yuvarlama-kesme-yırtma-katlama-buruşturma-delme)
*PROJE ÇALIŞMALARI YAPACAĞIZ.
AKIL OYUNLARI
-LEGOLİNO-
LEGOLİNO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
ŞEKİL OLUŞTURMA
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN : Üçgenin örnek parçaları gösterilir. Küçük üçgenlerden oluşturulan yeni üçgene örnek verilir. DİKDÖRTGEN : Dikdörtgen parçalar gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE : Kare parçanın iki farklı renginin de gösterimi.
DAİRE : Daireye örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.
DİK AÇI : Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir
HEDEF KURALLAR
1– ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– SIRALAMA KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
RONDO VARİO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
RENK ALIGISI
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
HEDEF KURALLAR
1– DİNLEME ETKİNLİĞİ
2– SIRALAMA KURALI
3– KUTU İÇERİĞİ VE MATERYALLERİ TOPLAMA KURALI
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN PRİZMA : Üçgen ve üçgen prizmanın farklı olduğunu, üçgenin iki boyutlu, prizmanın üç boyutlu olduğu gösterilerek anlatılır.
DİKDÖRTGEN PRİZMA : Dikdörtgen bölgesi gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE-KÜP : İki boyut ve üç boyut gösterimi.
SİLİNDİR : silindire örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.
KÜRE : Yuvarlak ve küre kavramlarının farklı olduğu belirtilecek.
DİK AÇI : Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir