5 YAŞ EYLÜL PLAN
T.C MEB ESA EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL NEŞELİ ÇOCUK ANAOKULU
2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ EYLÜL AYI AYLIK PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
-OKULA UYUM ETKİNLİKLERİ
-İLKÖĞRETİM HAFTASI
-İTFAİYECİLİK HAFTASI
3.HAFTA
Öğrencilerimizle Eylül ayında;
-Okulumuzu,okulumuzun adını,okulumuzda bulunan bölümleri,okul personelini tanıyacağız.
-Okulumuzda ki ve sınıfımızda ki kurallar hakkında sohbet edeceğiz.
-Okulumuzda bulunan araç-gereçleri yakından inceleyeceğiz.
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde;günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar.Evcilik köşesi,blok köşesi,oyuncak köşesi gibi ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini desteklerler.Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır.Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı bulurlar.Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinlikleri içinde tekerlemeler,parmak oyunları,şiir,bilmece,sohbet,resimli kitap okuma,öykü anlatma,taklit oyunları,pandomim,dramatizasyon,öykü tamamlama etkinlikleri vb. yer almaktadır.Türkçe dil etkinliklerinde Türkçe’yi doğru ve güzel konuşmalarının yanı sıra sözcük dağarcığının geliştirilmesi sağlanmaktadır
PARMAK OYUNU
OKULA BAŞLADIM
Bugün erkenden uyandım (Uyanma hareketi yapılır. )
Ellerimi yüzümü yıkadım (El yüz yıkama hareketi yapılır. )
Kahvaltıda süt içtim, (Süt içme hareketi yapılır. )
Yumurta, peynir reçel yedim. (Yeme hareketi yapılır. )
Dişlerimi fırçaladım, (Dişler fırçalama hareketi yapılır. )
Giysilerimi giydim, (Giyinme hareketi yapılır. )
Merdivenlerden indim
Bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi, sekiz, dokuz, on. (Hep birlikte sayılar sayılır. )
Kapıyı açtım,
Annemi öptüm , (Öpme hareketi yapılır. )
Servisime bindim,
Okuluma gittim.
MÜZİK-OKUL SEVGİSİ
Okulumu pek çok
Pek çok severim
Ayrı kalınca hemen özlerim
Okumayı yazmayı öğretir bana
Sevgiyi saygıyı öğretir bana
Okulumu pek çok
Pek çok severim
Arkadaşlarımla oynar gezerim
Ulusumu yurdumu öğretir bana
Sevgiyi saygıyı öğretir bana
TEKERLEME
KEÇİLER
Ayşe Hanım’ın keçileri
Hop hop hopluyor
Arpa saman istiyor
Arpa saman yok
Kilimcide çok
Kilimci kilim dokur
İçinde bülbül okur
İki kardeşim olsa
Biri ay biri yıldız
Biri oğlan biri kız
Hop hop çikolata
Akşam yedim ıspanak
Seni gidi yumurcak
DRAMA-İSİM SÖYLEYEREK YER DEĞİŞTİRME
Çocuklar daire şeklinde yere otururlar.Bir çocuk tanıdığı bir çocuğun adını söyler ve onunla yer değiştirir.İsmi söylenen çocuk yer değiştirdikten sonra bu kez o çocuk başka bir çocuğun adını söyler ve onunla yer değiştirir.Tüm çocuklar en az bir kere yer değiştirinceye dek dramaya devam edilir.
OYUN ETKİNLİĞİ-TOPU VER
Çocuklar iki gruba ayrılır. Gruplar arka arkaya sıralanıp bacaklarını bacaklarını açmaları istenir. Öndeki çocuk elindeki topu başla komutuyla bacaklarının arasından geçirir ve arkaya doğru bacak arasında sırayla verirler. İlk bitiren grup birinci olur ve alkışlanır. oyun öğretmenin yönergeleriyle (topu yukarıdan elden ele ve sağ ve sol yanından elden ele verilerek) devam edilir.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
PARMAK İZİMİ İNCELİYORUM
Çocukların baş parmaklarına pudra dökülür ya da baş parmaklarını pudraya batırırlar. Parmaklar bant üzerine bastırılarak parmak izi çıkarılır ve bant siyah kartona yapıştırılır. Daha sonra büyüteçle incelenerek parmak izlerinin farklı olduğu gösterilir. Herkesin parmak izinin farklı olduğu gözlemlenmiş olur.
4.HAFTA
PARMAK OYUNU-BALONLARIM
Benim tam on balonum var. (İki el öne uzatılır, on parmak gösterilir)
Renk renk çeşit çeşit
Elime bir iğne aldım (İğne tutuyormuş gibi yapılır)
Balonlarımı patlatmaya başladım.
Balonları pat pat patlattım (El çırpılır)
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 (İki elin parmakları teker teker avuç içine doğru indirilir)
Geriye kaldı bir balonum
İğneyi son kez değdirip balonumu da patlattım (El çırpılır)
Hiç balonum kalmadı (Eller iki yana açılır)
BİLMECELER
-Ateş olmayan yerde ne olmaz. (İtfaiye)
-Korkar herkes yangın olunca
Ben koşarım oraya çabucak
Korkusuzum cesurum
Yangınları söndürmekte ustayım
Kimim ben? (İtfaiyeci)
-başlatır o heceden
çıkarır hep yüceden
çok oğlu kızı var
nede tatlı sözü var (öğretmen)
-'yaz' derim yazar,
'çiz' derim çizer
resim yapmayı
çok çok sever(kalem)
MÜZİK ETKİNLİĞİ-İTFAİYECİ
İpim baltam belimde
Uzun kancam elimde
Borozanım dilimde
İtfaiyeciyim ben
Merdivene çıkarım
Hortumla su sıkarım
Yanan yeri yıkarım
İtfaiyeciyim ben
OYUN ETKİNLİĞİ
TILKI TILKI SAATIN KAC
Oyunculardan biri ebe secilir.Diger oyuncular yirmi metre kadar ileri dizilirler. Oyunculardan biri 'tilki tilki saatin kac' diye sorar. Ebe aklina gelen bir rakami soyler. Bu rakam 1 ile 9 arasinda olmalidir.Oyuncular ebenin soyledigi kadar adim atar.Ebeye en yakin olana kadar oyun ilerler, en yakin cocuk ebenin sirtinaq dokununca herkes geldikleri yone kacmaya baslar. Ebenin yakaladigi yeni ebe olur.
OKUMA-YAZMA ÇALIŞMALARI
SAYI KAVRAMI:1 – 20 arası ritmik sayma.
1 rakamını tanıma ve yazma
RENK KAVRAMI:Sarı-Kırmızı
ŞEKİL KAVRAMI:Daire
ZIT KAVRAMLAR:Büyük-Küçük
MUTFAK ETKİNLİĞİ
-Çocuklarımızla birlikte bu ay meyve salatasıyapacağız.
BİLİM KÖŞESİ
AYIN BİLİM İNSANI-ARŞİMET
Yıllar yıllar önce bir kral yaşarmış.
Kralın,altın bir tacı varmış.
Saray halkı demiş ki:
‘Bunun gerçek altın olduğunu nerden bilmeli?’
Kralın aklına bir kurt düşmüş
‘Ya gerçek altın değilse?’diye düşünmüş
Çağırmış Arşimet’i yanına,
‘Bu gerçek altın mı,bul bana.’
Arşimet almış tacı gitmiş
Düşünmüş taşınmış bir türlü bilememiş.
Bulamazsa kral çok kızacak
Kim bilir belki de cezalandıracak
Arşimet girmiş banyoya,elinde tasıyla
Yıkanırken tası suya düşmüş
Başlamış ‘BULDUM,BULDUM!’ diye bağırmaya
Çünkü bulmuş cevabı,
Suyun kaldırma kuvveti,halleder meseleyi
Su kaldırır kendinden hafif olanı.
Şimdi gerçek altından taç atarım suya
Bu kralın verdiğinide yanına.
İkisi de aynı şekilde su taşırsa eğer,
Bizimkisi gerçek demekmiş meğer
Su kendinden hafifi kaldırır,
Kendinden ağır olanı batırır
Suyun kaldırma kuvveti vardır.