5 YAŞ EKİM 2017 AYLIK PLAN
2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ 5 YAŞ EKİM AYI PLANI
BU AY İŞLEYECEĞİMİZ KONULAR
-HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ
-DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
-29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
-KIZILAY HAFTASI
- HAFTA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar okula geldiklerinde; günlük etkinlikler arasında ve eve dönmeden önce çeşitli ilgi köşelerinde oyunlar oynarlar. Evcilik köşesi, blok köşesi, oyuncak köşesi gibi ilgi ve ihtiyaçlarına göre oyunlar kurarak sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini desteklerler. Hayal güçlerini kullanmalarına fırsatlar verilerek yaratıcılıklarının gelişimi sağlanır. Aynı zamanda zihinsel ve motor gelişimlerini de geliştirme fırsatı bulurlar. Bu etkinliklerde çocukların istekleri ön planda tutularak okula ve arkadaşlarına uyum sürecinin başarılı olması sağlanır.
SANAT ETKİNLİĞİ
Sanat etkinlikleri, temelde yaratıcılığı ve estetik duyarlığı geliştirmeyi hedefleyen etkinliklerdir. Böylece çocukların; çevrelerine karşı duyarlı olmalarına, hayal güçlerini kullanabilmelerine, yaratıcılıklarını geliştirmelerine, kendilerini ifade edebilmeyi öğrenmelerine, esnek bir kişilik geliştirmelerine, bağımsızlıklarını geliştirerek, kendilerine olan güvenlerini arttırmalarına yardımcı olacaktır. Bunun yanında motor becerilerinin gelişmesine yardımcı olacaktır. Bu ayda bireysel etkinliklerimiz ve proje çalışmalarımızla devam edeceğiz. Bireysel etkinliklerimizi evlere göndereceğiz. Proje çalışmalarımızı yılsonunda sergileyeceğiz.
DİKSİYON EĞTİMİNE BAŞLANGIÇ YAPIYORUZ
Güzel ve etkili konuşma ile ilgili sohbet ediyoruz. Sesli ve sessiz harfleri tanıma, çocuklara her harf için örnekler veriyoruz. Zorlanılan harfleri tespit ederek örnekleri çoğaltıyoruz. Kalın A, İnce A, Uzun A, Açık E, Kapalı E, örneklerle farkı anlamaya çalışıyoruz.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Türkçe dil etkinlikleri içinde tekerlemeler, parmak oyunları, şiir, bilmece, sohbet, resimli kitap okuma, öykü anlatma, taklit oyunları, pandomim, dramatizasyon, öykü tamamlama etkinlikleri vb. yer almaktadır. Türkçe dil etkinliklerinde Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarının yanı sıra sözcük dağarcığının geliştirilmesi sağlanmaktadır.
PARMAK OYUNU
Bu anne ördek (sağ elin başparmağı gösterilir)
Bu baba ördek(sol elin başparmağı gösterilir)
Bunlarda yavruları(iki elin başparmak hariç diğer parmakları gösterilir)
Vak vak diyorlar(iki el üst üste konularak açılıp kapanır)
Derede yüzüyorlar(yüzme hareketi yapılır)
Bir balık görünce(iki el birleştirilerek sağa sola doğru oynatılır)
Yakalayıp yiyorlar(yakalama hareketi yapılır)
BİLMECE
Bahçede kırda dolaşır, evini sırtında taşır ( kaplumbağa)
Dalda durur, elde durmaz ( kuş)
Uzunca hortumu var, onunla su içer ( fil)
Ayakları kürekli, sanki suda bir gemi ( ördek)
DRAMA ETKİNLİĞİ
CİVCİVLERİ ANNESİNE ULAŞTIRALIM
Öğretmen sarı balondan hazırlamış olduğu civcivleri çocuklara göstererek: Evet çocuklar bakın buradaki küçük civcivler kaybolmuş. Onları anneleri olan bayan tavuğa götürmemiz gerekiyor. Bunun için yola çıkmamız gerekiyor, der. Ve her çocuk civcivlerden alarak yola çıkılır. Önlerine çıkan derelerden atlarlar. Çimenlerin üstünden geçerler. Sonunda bayan tavuğun yanına varırlar. Yavruları annelerine ulaştırırlar. Aynı yoldan dönerler ve herkes birbirini alkışlar.
OYUN ETKİNLİĞİ-ÖT KUŞUM ÖT
Çocuklardan birinin gözü bağlanır. Sınıftan seçilen bir arkadaşı, önüne getirilir. Çocuk elleri ile saçını yüzünü inceler ve arkadaşını tanımaya çalışır. Bulursa ismini söyler. Bulamazsa öt kuşum öt der. Kuş sesi taklidini yapan arkadaşını sesinden tanımaya çalışır. Sıra istekli olan başka çocuğa geçer.
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Bak bak bak bak bir örümcek tavana çıkıyor gizlice(2)
Tavana çıkıyor ağları örüyor bir sağa bir sola sallanıyor
Tavana çıkıyor bir sağa bir sola sallanıyor
Sallan sallan örümcek yaylan yaylan örümcek(2)
Bak bak bak bak bir yumurcak tavana bakıyor gizlice(2)
Tavana çıkıyor ağları çözüyor bir sağa bir sola sallanıyor
Tavana çıkıyor ağları söküyor bir sağa bir sola sallanıyor
Sallan sallan yumurcak yaylan yaylan yumurcak(2)
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-RENK ALDATMACASI
Bir bardak, bir kâğıt, sarı ve kahverengi boya nasıl yapılır. Kâğıdın üzerine bardak kalıp olarak kullanılarak iki daire çizilir. Bu dairelerden biri sarıya diğeri kahverengiyle boyanır. Kâğıt duvara asılır. Uzaktan bakıldığında hangisinin daha büyük göründüğüne bakılır. Sarı daire daha büyük görünür, tespiti yapılır. Açık renkler koyu renklerden daha çok alan kaplıyormuş gibi görünür.
2.HAFTA
TEKERLEME
Gökte ne var?
Gök boncuk
Yerde ne var?
Yer boncuk
Annen ne pişirdi?
Tarhana.
PARMAK OYUNU
Beş küçük kız uyandı.( sağ elin parmakları avuç içinde.)
Bu küçük kız yataktan atladı.( Başparmaklar gösterilir.)
Bu küçük kız pencereden baktı.( işaret parmak gösterilir.)
Bu küçük kız yüzünü yıkadı.( orta parmak gösterilir.)
Bu küçük kız elbiselerini giydi.( yüzük parmak gösterilir.)
Bu küçük kız çantasını aldı.( serçeparmak gösterilir.)
Beş küçük kız okula koştu.( parmakların hepsi açılır.)
ŞİİR-BİZ DÜNYA ÇOCUKLARI
Bizler çiçekleriyiz
Umudun ve sevincin
Habercileriyiz biz
Her ülkeden, her ırktan
Biz dünya çocukları
Verelim hep elele
Dünyanın her yerinde.
DRAMA ETKİNLİĞİ
RESSAMIN FIRÇALARI
Öğretmen, sizler ünlü bir ressamın fırçaları olacaksınız ve çok değerli resimler çizeceksiniz der. Fırçalar ayağa kalkıyor yavaş yavaş tuvale yanaşıyor ve başlıyor boyamaya. Önce kafamızla boyayalım sonra kollarımızla ve ellerimizle boyayalım der. Daha sonra her çocuğun yanına tek tek giderek ne çizdiğini sorar ve bu şekilde drama devam eder.
OYUN ETKİNLİĞİ-PADİŞAH SULTAN OYUNU
Çocuklar tef eşliğinde hareketli bir şekilde sınıf ya da bahçede grup halinde dolaşırlar. Öğretmen padişah diye bağırdığında erkek öğrenciler, sultan dediğinde kız öğrenciler donar kalırlar. Hiç kıpırdamamaya çalışırlar. Öğretmen belli bir süre sonra tefe yine ritim tutmaya başladığında çocuklar hareketlerine devam eder.
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Dünya çocuk gününde,
Bir araya gelelim
Kardeşçe ve elele
Şarkılar söyleyelim.
Mutlulukla ve sevinçle,
Eğlenelim ve gülelim
Kardeşçe ve elele
Şarkılar söyleyelim.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ-SU NEDEN DÖKÜLMÜYOR
Pipeti su ile dolduralım ve parmağımızı kapatarak ters çevirelim. Suyun akıp akmadığını gözlemleyelim. Ara sıra parmağımızı pipetin üzerinden kaldıralım ve yeniden gözlemleyip, iki durumu karşılaştıralım.
SONUÇ: Parmağımızı pipetin ucundan kaldırdığımızda hava pipetin içine girerek suyu dışarıya doğru iter. Parmağımızı pipetin üzerine koyduğumuzda ise pipete hava girmediği için suda dökülmez.
3.HAFTA
TEKERLEME
Sıra sıra fenerler
İşte geldi askerler
Merdivenden iniyor
Bize selam veriyor
Çıktım erik dalına
Baktım tren yoluna
İki gemi geliyor
Biri ağaç, biri paşa
Ortada kemal paşa
ŞİİR
Gönül verdik,
Sana erdik.
Ey hürriyet,
Ey Cumhuriyet
Herkes sever seni över.
Ey hürriyet
Ey cumhuriyet.
Canımızdasın, kanımızdasın.
BİLMECE
Kırmızı içinde beyaz
Ayı var yıldızı var
Dalgalanır gururla
Gökte sonsuza kadar ( bayrak)
Gündüz gece vatanı bekler ( asker)
Ayla yıldızı aldılar
Yine göğe saldılar ( Türk Bayrağı)
DRAMA ETKİNLİĞİ
AÇ KANGURU
Öğretmen karnına çöp torbası tutar ve açar. Ormana bir kanguru gelmiş isterseniz bu aç kangurunun karnını doyuralım ne dersiniz. Çocuklar yerde serili gazeteleri eline alıp torbanın içine atarlar. Doyan kanguru çok mutlu olur ve çocuklarla oyun oynar.
MÜZİK ETKİNLİĞİ
CUMHURİYET
Cumhuriyet hürriyet demek
Cumhuriyet özgürce yaşamak
Uygarlığa çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
Cumhuriyet mutluluk demek
Cumhuriyet kol kola yürümek
Uygarlığa çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
OYUN ETKİNLİĞİ
BUM OYUNU
Çocuklar halka şeklinde otururlar. Bir sayı bum olarak seçilir. Örneğin:5 çocuklar sırayla saymaya başlarlar. Sıra 5’e gelince o çocuk 5 yerine bum der. Bum demeyen yada ritmik sayıda şaşıran çocuk yanar. Grup 5 kişi kalınca diğer çocuklar bu 5 kişiyi alkışlar. Oyun bu şekilde devam eder.
MUTFAK ETKİNLİĞİ
Bu ay mutfak etkinliğimizde sebzelerden ev yapıyoruz. Böylece sebzelerin ne kadar yararlı olduklarını anlatıyoruz. Çocuklarımıza sevdiriyoruz.
4.HAFTA
ŞİİR
KIZILAY’IM
Yangınlarda, depremlerde
Bütün doğal afetlerde
Her zaman her yerde
Hazır olur Kızılay’ım
Güvencede onunla
Malımızda canımızda
Kara günde yanımızda
Hazır olur Kızılay’ım
BİLMECE
Çadırı beyaz
Ayı kırmızı
Her felakette o,
Düşünür halkımızı ( Kızılay)
Bir kutuda bin asker ( kibrit)
Çarşıdan aldım kapkara
Eve getirdim kıpkırmızı ( kömür)
DRAMA ETKİNLİĞİ
GEMİ DRAMASI
Büyük bir mavi örtü yere serilir, çocuklara burası deniz, şimdi hep birlikte minderlerden gemi yapalım der. Daha sonra bütün çocuklar gemiye biner. Kaptanın sürmesiyle çocuklar sallanır. Denizdeki balıklara bakılır ve bu şekilde yönergelerle dramaya devam edilir.
MÜZİK ETKİNLİĞİ
KIZILAY
Acı günlerde bizlere yardım edersin
Yoksula aş, hastaya ilaç verirsin
Yuvasız kalanlara kucak açarsın
Çok severiz biz seni inan Kızılay
OYUN ETKİNLİĞİ
ÇADIRDA KİM VAR?
Bir çocuk sınıftan dışarı çıkarılır. Sınıfın bir köşesine battaniye kullanarak çadır kurulur. Sınıftan seçilen çocuk çadırın içine gizlenir. Sınıfa çağrılan çocuk sorular sorarak çadırdaki arkadaşını tanımaya çalışır. Oyun bu şekilde devam eder.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
BALON ŞİŞİRME DENEYİ
Bir maden suyu şişesine sirke konulur. İçine bir kaşık karbonat koyulur ve şişenin ağzına balon geçirilir. Sonuç gözlemlenir.
OKUMA YAZMA ETKİNLİKLERİ
-Serbest çizgi çalışmaları
-Çizgi tamamlama
-A,E sesleri
-1-2-3-4 rakamları yazma
-Su doku çalışmaları
-İşitsel Hafıza çalışmaları
-Eşleştirme, gruplama, sıralama, dikkat çalışmaları, görsel algı çalışmaları
AYIN RENGİ: Sarı-Turuncu
AYIN ŞEKLİ:Daire-Üçgen
KAVRAMLAR: Genç-Yaşlı İçinde-Dışında Ağır-Hafif Parça-Bütün Islak-Kuru
AKIL OYUNLARI
-LEGOLİNO –
LEGOLİNO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
ŞEKİL OLUŞTURMA
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN: Üçgenin örnek parçaları gösterilir. Küçük üçgenlerden oluşturulan yeni üçgene örnek verilir.
DİKDÖRTGEN: Dikdörtgenin parçaları gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE: Kare parçanın iki farklı renginindi gösterimi.
DAİRE: Daireye örnekler verilerek oyun içeriğine yayılacak.
DİK AÇI: Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir.
1-ETKİLİ DİNLEME ETKİNLİĞİ
2-SIRALAMA KURALI
3-KUTU İÇERİĞİ VE METARYELLERİ TOPLAMA KURALI
RONDO VARİO HEDEF BECERİLER
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
ŞEKİLLERİ ALGILAMA
YÖN KAVRAMI
GEOMETRİK TERİMLER
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEME
RİTMİK SAYMA
1-DİNLENME ETKİNLİĞİ
2-SIRALAMA KURALI
3-KUTU İÇERİĞİ VE MATERYELLERİ TOPLAMA KURALI
KULLANILAN TERİMLER
ÜÇGEN PRİZMA: Üçgen ve üçgen prizmanın farklı olduğunu, üçgenin iki boyutlu, prizmanın üç olduğu gösterilerek anlatılır.
DİKDÖRTGEN PRİZMA: Dikdörtgen bölgesi gösterilir. Sınıftan bazı örnekler verilir.
KARE-KÜP: İki boyut ve üç boyut gösterimi.
SİLİNDİR: Silindire örnekler verilerek oyun içine yayılacak.
KÜRE: Yuvarlak ve küre kavramlarının farklı olduğu belirtilecek.
DİK AÇI: Oyun içinde ve etkinliklerde dik açı direk isim olarak belirtilir. 90 derecede ara ara söylenir.
BEYİN FIRTINASI SORULARI
Bir hayvan olsaydın, hangi hayvan olurdun?
Aslan olsaydın nasıl ses çıkarırdın?
Sen bir hikâye olsaydın adın ne olurdu?
Sen bir renk olsaydın, hangi renk olurdun?
Sen bir hediye olsaydın hangi hediye olurdun?
Kurumuş bir çiçek görseydin ne yapardın?
Miyavlayan bir kedi görseydin ne yapardın?
Denizde yaşayan bir hayvan olsaydın hangi hayvan olmak isterdin?
Bir eşya olsaydın hangi eşya olurdun?
Bir kahraman olsaydın hangi kahraman olmak isterdin?
Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır?
Renkler olmasaydı dünya nasıl olurdu?
Açıkmış bir köpek görseydin ne yapardın?
Sen bir oyuncak olsaydın hangi oyuncak olurdun?
DERSİMİZ SATRANÇ
DEĞERLİ VELİMİZ;
Satranç eğitimi ile çocuklarımız ilk aşamada: taşların isimlerini, görevlerini, satranç tahtasını, taşların dizilişini daha sonraki aşamada: oyun kurallarını, figürlerin hareket biçimlerini, basit hamleleri öğrenirler. Bu becerileri öğrenirken çocuklarımızda; problem çözme becerilerinin gelişmesini, zamanını dikkatli kullanarak hareket etmeyi, beklemeyi beklerken doğru karar vererek düşünmelerini sağlamaya çalışıyoruz. Ayrıca, spor aktivitesi olarak da kabul edilen satranç eğitimi ile çocuklarımızın dikkat sürelerini arttırılarak zihin gelişimlerinin desteklenmesi hedeflemekteyiz. Bunları masal (masallarla satranç) ,boyama ve şarkılar yardımıyla daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmeye çalışıyoruz.
BİLİM KÖŞESİ-AYIN BİLİM İNSANI
İBN-İ SİNA
Yıllar yıllar önce İbn-i Sina adında bir çocuk yaşardı.
Bu çocuk çok çalışkan ve akıllıydı.
Bol bol kitap okuyup bilime merak sardı.
Doktor olmaktı amacı
Araştırdı, deneyler yaptı
Pek çok öğrencisi vardı
Hepsini doktor yaptı
Pek çokta kitap yazdı
İbn-i Sina sayesinde mikroplarla savaştık
Pek çok hastalığı ortadan kaldırdık.